中班秋季學(xué)期工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度?！ ￠_展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展?！ 。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)： 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂?！ ⌒纬奢^好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力?！ W(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救?！ 〔惶羰场⒊：人?、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛?！ ∧苤鲃印⒂淇斓貐⒓討敉庥螒蚧顒雍腕w育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)?！ 〈胧骸 ￠_展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。 建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！ W(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展?！ ∩鐣I(lǐng)域任務(wù)： 快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。 樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語； 能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改； 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。 尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛?！ ∫?、保教工作保育工作 老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境?！ ∨囵B(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情?！ ≡谌粘５那鍧嵐ぷ髦?，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通?！ 〗探o幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助?！ 《?、教育教學(xué)工作 4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究
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