一年級培優(yōu)補差工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 06:42 本頁面
【文章內容簡介】 學生學習積極性。達成學困生轉化，提高優(yōu)生率。 一年級培優(yōu)補差工作計劃2 本屆一年級共有學生51人，班級整體情況學生上課期間比較活潑，整體成績差距較大，有的學生能考100分，有的學生三十分左右，大部分學生成績穩(wěn)定在八十分以上，導致班級整體數學成績只占中間或末尾的位置，該屆一年級學生又有一年級學生該有的特點，課堂注意力不集中，小動作比較多，課堂每分鐘都離不開老師，學生容易不聽老師指揮，自己做自己的事情，甚至課堂隨意走動。 結合一年級教學實際，為進一步提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。 一、工作目標 1．加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 2．認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 3．通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。 4．認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。 二、具體內容 1．補差內容：全冊教材。 2．培優(yōu)內容：思維能力方面的訓練。 三、培優(yōu)形式 1．利用課堂時間隨機輔導 2．利用學校課余時間進行輔導 3．老師、家長相配合 四、具體措施 1．利用課堂時間隨機輔導 在課堂
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