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一年級培優(yōu)補差工作計劃(編輯修改稿)

2024-12-03 06:42 本頁面
 

【文章內容簡介】 學生學習積極性。達成學困生轉化,提高優(yōu)生率。 一年級培優(yōu)補差工作計劃2 本屆一年級共有學生51人,班級整體情況學生上課期間比較活潑,整體成績差距較大,有的學生能考100分,有的學生三十分左右,大部分學生成績穩(wěn)定在八十分以上,導致班級整體數學成績只占中間或末尾的位置,該屆一年級學生又有一年級學生該有的特點,課堂注意力不集中,小動作比較多,課堂每分鐘都離不開老師,學生容易不聽老師指揮,自己做自己的事情,甚至課堂隨意走動。 結合一年級教學實際,為進一步提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質,為了讓培輔計劃要到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習慣,從而形成較扎實的基礎,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班的素養(yǎng)和成績,特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。 一、工作目標 1.加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 2.認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 3.通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。 4.認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。 二、具體內容 1.補差內容:全冊教材。 2.培優(yōu)內容:思維能力方面的訓練。 三、培優(yōu)形式 1.利用課堂時間隨機輔導 2.利用學校課余時間進行輔導 3.老師、家長相配合 四、具體措施 1.利用課堂時間隨機輔導 在課堂
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