端午粽課后的教學反思(編輯修改稿)
2024-12-03 04:26 本頁面
【文章內容簡介】 知識的一方，教學效率堪憂。三是教學活動又在由師生、生生的多邊活動向傳統(tǒng)的灌輸式教學方式回流。四是教學方式的千篇一律容易讓學生產生疲憊感失去了學習的動力和興趣?！ ≡鯓幼寣W生對學習的內容產生興趣，提高學生線上課堂的關注度，進而提高網絡教學的效率呢？我做了如下嘗試： 充分利用前置作業(yè)，讓學生預習課文，以語音和視頻形式提交作業(yè)。 學生宅家三個月最想見到自己的好朋友、同學、老師，對他們用不同方式展示的知識也很感興趣。完成作業(yè)的過程，動手又動腦，還要組織語言，同時也是學習的過程。這樣學生學習興趣大增，學習效率也大大提高了。同時還能提高學生的語言表達能力，學會怎樣展示交流?！ 〕浞掷枚嗝襟w技術，多設計一些有趣的學習活動，在集中識字的基礎上引導學生隨文識字，深層次，多角度地識字學詞。這樣學生的閱讀期待，學習興趣就得到了提高。連麥和語音回答的交替使用增加了師生的互動?！ ≡趯W習過程中滲透學習的方法，識記生字，理解詞語，讀好長句，初步把握課文內容?！ ∵@些都是第一課時的教學重點，教學中通過不同形式向敘述滲透學習方法，有助于學生更好的掌握知識?！ ‘斎槐竟?jié)課的教學不足的地方還有很多，思考也很多，留待今后進一步改進?！ 抖宋玺铡氛n后的教學反思4《端午棕》選自作家屠再華寫的童年散文集《嘟嘟糖和小雪燈》課文是以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。讀好長句子是本課的教學重點?！墩Z文課程標準》指出：在語文教學中，應加強對閱讀的指導，讓學生在朗讀過程中品味語言，體會作者及其作品中的情感態(tài)度，學會用恰當?shù)恼Z調朗讀，表
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