20xx一年級英語教師的新學(xué)期工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想?！ ∷?、教學(xué)重點、難點： 學(xué)習(xí)單詞、句型，讓學(xué)生會看圖進行聽說單詞，會運用所學(xué)的單詞和句型進行對話?！ W(xué)習(xí)歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作，通過聽畫出簡筆畫、涂顏色?！ ∥濉⒔虒W(xué)安排： 略 教師工作計劃(三) 一、學(xué)生基本情況分析 我?guī)б荒昙壍挠⒄Z課。一年級總共52名學(xué)生，因為英語的學(xué)習(xí)不像語文，數(shù)學(xué)那樣，還可以寫寫。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個新單詞都要反復(fù)的讀，并一個一個的究音?！ ∪绻硕嗟脑?，這個環(huán)節(jié)就大打折扣，畢竟一節(jié)課的時間有限，既要完成教學(xué)任務(wù)，還要課堂的效率。再加上一年級的孩子的課堂紀律較差，還要花費時間去抓紀律。所以，上起課來十分的困難。 即使如此，我們還要盡最大努力把課上好，現(xiàn)制定這學(xué)期的計劃，好使以后的教學(xué)有序的開展下去?！ 《?、教學(xué)教材分析 一年級下學(xué)期學(xué)期共包括十個模塊，一個模塊二個單元具體如下：My classroom， Numbers， My abilities， My body， Fruit， MidAutumn Festival， My family， Playtime， Revision。其中的每一單元又分別包括了Lets act， Lets talk， Lets learn， Lets play， Lets enjoy等幾個部分。重要包括一些對話，日常有交際用語，再加上一些相對比較簡單的指令性語言、單詞，其中也穿插一些寓教于樂形式的小游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等，具體每個單元包括如下一些內(nèi)容。 三、教學(xué)要求 進入一年級，是小學(xué)生們真正開始接觸英語，開始逐漸有了ABCD的認知，開始表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的的好奇，小學(xué)生初學(xué)英語更加要注意其多方面能力的發(fā)展，教學(xué)中著重要對學(xué)生的聽說能力進行培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^本學(xué)期本冊教材的學(xué)習(xí)。能夠說并執(zhí)行一些簡單的指令性語言，比如Stand up， your your book。熟知課本中出現(xiàn)的簡單對話和日常生活中常見事物的名稱，如apple，pencil，rubber，book，bag。能夠通過游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學(xué)生喜聞樂見的形式鞏固學(xué)生的聽說能力，跟著磁帶多讀多聽多說，進行一定的鞏固有練習(xí)?！ ≡趯W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并為以后的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！ ?一)能聽懂并發(fā)出Lets act中一些簡單的指令性語言并能對此做出正確的行為反應(yīng)?！ ?二)能運用Lets talk中的交際語句比較熟練地進行對話，并且能夠認讀這些句子?！ ?三)能聽、說、認讀Lets learn中的單詞。 (四)L ets talk中的交際語句在實際情景中進行交流、運用?！ ?五)單詞的聽、說、認讀。 四、教學(xué)措施 (一)合理制定教
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