高三關(guān)于珍惜時間的演講稿3分鐘(編輯修改稿)
2024-11-26 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朝陽相遇。當我們晨會，早悄悄把手藏在袖里……時間，又悄然離我們而去。期中已近，直至老師在無意中提起，我們的初中生活，只剩下學(xué)年的四分之三，一路恍惚而來的我，陡然清醒。原來，光陰似箭、日月如梭并非古人欺我。回眸望去，烈日下那一道道綠色身影仍歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間，青澀漸漸褪去。時光，這般，不留情。許多悟得人生的大人物，都不免對時光發(fā)出感慨。高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間?！蓖鹊臅r間，在不同的人身上，亦有不同。最近網(wǎng)上的學(xué)生們總說，一分鐘，能做些什么呢?起碼，在中國，對我們這些中考生而言，一分鐘，是170~180下的跳繩，是40~___個的仰臥起坐。這，不也是時間的巧用么?換句話說，時間確似海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。只要你放下心思于學(xué)習(xí)之上，何患不成學(xué)霸呢?也許，時間是等同于金錢的，一寸光陰一寸金。你如今自認為的萬般艱辛，會換取日后的光彩與榮耀?？上?，寸金難買寸光陰。任時光匆匆流去，卻永無法回頭。所以，珍惜現(xiàn)在吧!也許，時間是等同于智慧的。它們同樣那般抽象，無法以金錢去衡量。它需要思維、創(chuàng)造、拼搏、努力……當我們歷經(jīng)磨難，便積淀下智慧。就似埋于厚土中的陳年酒釀，歷時越久，越濃厚、越香醇。但你無法換回時間，由時光中掙脫，跳出這條流逝著的長河。所以，珍惜現(xiàn)在吧!謝謝大家，我的講話完了。高三沖刺主題班會主持詞篇1主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!金秋十月，碩果累累，在這收獲的季節(jié)，我們高三(15)班在此舉行《沖刺統(tǒng)測，夢圓理想》主題班會，首先請允許我代表全班71為同學(xué)，向參加今天活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!一、認識統(tǒng)測主持人：同學(xué)們!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間我們步入高三已經(jīng)一個多月，再過天我們將迎來首次大市統(tǒng)測，本次統(tǒng)測至關(guān)重要，意義非凡，它是我們高考之前的首次磨練，是對我們學(xué)習(xí)成效的階段檢驗，讓我們一起感受一下那些學(xué)長們對大市統(tǒng)考的認識吧。請看大屏幕??(課件出示獲得成功的往屆學(xué)生的視頻、圖片、文字)二、學(xué)生討論分組討論，確立主題主持人：同學(xué)們!感受了學(xué)長們對統(tǒng)測的認識，面對統(tǒng)測，我們肯定有許多想法和行動，請大家在學(xué)習(xí)小組討論討論，然后把你們的結(jié)果在班級與大家交流分享。(學(xué)生分組討論，主持人深入各組了解討論情況)主持人小結(jié)分組討論情況：剛才大家討論的非常投入，也很熱烈，下面就請大家各抒己見，暢所欲言。代表發(fā)言，集體交流(指名各小組代表發(fā)言，主持人根據(jù)發(fā)言的主題、內(nèi)容，適時、適度地穿插簡練的評價。)(1)目標規(guī)劃、設(shè)想愿望主持人：同學(xué)們!明確的目標、科學(xué)的規(guī)劃，決定著我們學(xué)習(xí)、生活的有序、實效進行，哪個小組愿意先談?wù)勀銈兊脑O(shè)想、計劃呢???(點評：你們的奮斗目標很明確，又實際可行。相信你們一定會實現(xiàn)它的。)(2)行動措施、方法技巧主持人：要想實現(xiàn)自己奮斗的目標，就要我們賦予實際行動，讓我們談?wù)劔@取成功的措施和策略吧!①學(xué)習(xí)心態(tài)、拼搏精神(點評：態(tài)度決定一切，有這樣學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你們肯定會實現(xiàn)愿望的)②學(xué)習(xí)方法，時間利用(點評：從你們的做法中，不難看出你們明白了“時間是成功的保證，成功=艱苦的勞動+正確的方法”的道理，你們一定會成功的)③和諧相處，互相幫助(點評：三人行，必有我?guī)煟￠L補短，團結(jié)協(xié)作，有了互相幫助，大家一定會齊頭并進，共同進步的)④請教老師，解決疑難(點評：一個簡短的點撥，一句簡單提醒，會讓我們忽然開朗，事過功倍，讓我們懷著一顆感恩的心，伸出熱情的雙手，感謝老師們的諄諄教導(dǎo)、悉心關(guān)懷)⑤溝通交流，釋放壓力(點評：是啊!增進了解，互相配合，爭取家長的支持，解決后顧之憂，使我們輕松上陣，專心學(xué)習(xí))三、學(xué)生挑戰(zhàn)主持人：經(jīng)過剛才的熱烈討論，積極交流，踴躍發(fā)言，我們有了明確的奮斗目標，適用的學(xué)習(xí)措施，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，面對目標與挑戰(zhàn)，難道大家不想說點什么、做點什么嗎?(生齊答：想)挑戰(zhàn)發(fā)言主持人：好!下面請各小組表達決心、公開挑戰(zhàn)。首先請第組下挑戰(zhàn)書(組長讀挑戰(zhàn)書)，第組敢接受這份挑戰(zhàn)嗎?(敢)請??(第—組宣讀應(yīng)戰(zhàn)書)。由于時間關(guān)系，我們就不現(xiàn)場一一宣讀了，請各組把挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書粘貼到“沖刺統(tǒng)測，挑戰(zhàn)成功”專欄中。(活動前設(shè)計指定位置)交挑戰(zhàn)書主持人：接下來，由
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