重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期過關(guān)檢測(cè)試卷-新人教版(含答案)(編輯修改稿)
2024-11-26 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ___________，還因?yàn)樗芤鹪S多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生??！抓住加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析句意，然后在括號(hào)里填上一個(gè)字的詞。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。種樹人十幾天才來(lái)一次——種樹人來(lái)得（ ）。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得（ ）。經(jīng)過三年又九個(gè)月，——鐳提煉得（ ）。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）課文傳真。 課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是_________的人?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對(duì)____________________________之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！你吟誦一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《 》；文字中有“理”：“如果無(wú)法在這種_________中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就_________了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成大樹就不成問題了?！本捉乐@些句子，我想到了一句名言：_________________________________； 文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___
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