青年教師“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2025-11-26 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同進(jìn)步。座位也不是一成不變，只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)愿意學(xué)習(xí)，我都會(huì)給她們好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，同學(xué)們沒(méi)有一聲怨言和不滿，讓她們知道，只有努力，只要進(jìn)步，老師愿意與你相伴，幫助你，共同進(jìn)步。這樣也激勵(lì)了很多同學(xué)，她們從高一的沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)動(dòng)力，變得努力，變得認(rèn)真。貧苦助學(xué)金發(fā)放前，我了解了所有同學(xué)的家庭后，結(jié)合同學(xué)在校的表現(xiàn)，慎重定出每一個(gè)名額，同學(xué)們都明白了定名額的標(biāo)準(zhǔn)后，沒(méi)有一個(gè)有異議。在這一年多的時(shí)間里，一直嚴(yán)格要求自己要公平公正，以身作則，讓同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)老師還是可以學(xué)習(xí)和以她為榜樣的，我覺(jué)得就夠了。班主任工作千頭萬(wàn)緒，自己經(jīng)驗(yàn)也不足，遇到事情，怎樣能滴水不漏地處理，那時(shí)多希望自己像這么多有經(jīng)驗(yàn)的教師一樣，在平時(shí)工作中在平時(shí)工作中，也會(huì)和老師們討論交流班級(jí)管理中遇到的一些問(wèn)題，他們也給了我很好的意見和建議，他們這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議都讓我受益頗多，這里也感謝這些老師們對(duì)我的幫助。教育家馬卡連柯說(shuō)：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無(wú)術(shù)。平時(shí)閱讀查閱學(xué)科知識(shí)外，和閱讀學(xué)校訂閱的書籍和德育報(bào)外，閱讀班級(jí)管理的書籍還是不夠，兩個(gè)班的課兼班主任的工作太忙也只是個(gè)借口。時(shí)刻告誡自己必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育
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