河南省20xx年小升初語文綜合練習試題-含答案(編輯修改稿)
2025-11-23 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _____________________________（3）改變句式，使意思保持不變。種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）___________________________________________________。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________________。（4）修改病句。布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。___________________________________________________。我們討論并聽取了校長作的報告。___________________________________________________。你知道下面的慣用語是什么嗎？（1）把足智多謀的人喻為………………………（ ）。（2）把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椤?）。（3）把公堂臺階下受審的囚犯喻為……………（ ）。（4）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為…………（ ）。 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）閱讀后作答。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1