社區(qū)教育發(fā)展專題會講話與社區(qū)服務(wù)中心周年慶領(lǐng)導發(fā)言稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和興辦優(yōu)質(zhì)教育行動計劃的落實，區(qū)基礎(chǔ)教育工作取得了長足進步，教育教學質(zhì)量和辦學水平不時提高，每一位適齡兒童接受義務(wù)教育機會和權(quán)力得到切實保證。但目前我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源供給缺乏，教育發(fā)展“東強西弱”現(xiàn)象依然存在優(yōu)質(zhì)教育的供需矛盾還比較突出。因此，要充分認識教育改革發(fā)展的重要性，進一步增強辦好人民滿意教育的緊迫感和責任感，努力辦好每一所學校，縮小校際間差距，教好每一個學生，形成普惠于民的教育，保證每一個孩子公平享受接受良好教育機會。十二五”期間，要以建設(shè)科技、實施服務(wù)業(yè)綜合改革和加快西區(qū)開發(fā)建設(shè)為契機，加大對西區(qū)教育發(fā)展的投入，提升西區(qū)學校辦學水平和教育質(zhì)量，落實示范高中、高職校建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享。西區(qū)要切實改善校園的環(huán)境，切實加強師資力量，切實提高科技水平，切實優(yōu)化班級規(guī)模，實現(xiàn)東西部地區(qū)義務(wù)教育學校整體均衡發(fā)展。促進教育均衡發(fā)展，三是興辦優(yōu)質(zhì)教育。必需提高教育質(zhì)量。全面提高教育質(zhì)量是實現(xiàn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的保證，對建設(shè)教育強區(qū)和人才強區(qū)意義重大。要把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，擺在更加突出的位置，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。要努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展和人的全面發(fā)展、教育發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系，鼓勵學校辦出特色、辦出水平。要大張旗鼓地鼓勵教育家辦學，充分發(fā)揮“名校長、名教師工作室”輻射作用和優(yōu)質(zhì)學校的帶動作用，全面提高優(yōu)秀教師資源的覆蓋范圍。要把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，制定教育質(zhì)量區(qū)域規(guī)范，建立健全教育質(zhì)量保證體系，加強教育質(zhì)量評估和監(jiān)管。建設(shè)科技，要提高教育科學化水平，依靠科技進步、運用科技效果、堅持科技創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。要以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化納入?yún)^(qū)信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和應(yīng)用，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。三、堅持優(yōu)先發(fā)展教育。必需深化教育體制改革，加快教育機制創(chuàng)新根本在改革。教育體制改革是一項臨時而艱巨的任務(wù)，教育要發(fā)展。必需解放思想，大膽實踐，堅決破除有利于教育發(fā)展的體制機制保證，為教育事業(yè)繼續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。深化教育體制改革，第一。加快教育機制創(chuàng)新，必需更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平。教育的效果要看學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力是否持續(xù)提高，看他否具備了高度的社會責任感。要不斷提高學生的思想道德素質(zhì)，提升學生科學文化素質(zhì)，提高學生的身心健康素質(zhì)。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念和終身學習觀念，逐步形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系。要遵循教育規(guī)律，注重學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學方法，建議啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式
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