殘疾人文體活動(dòng)日益豐富計(jì)劃與殘聯(lián)黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)。,完善基層康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)康復(fù)進(jìn)社區(qū)(村)、服務(wù)到家庭。加強(qiáng)社區(qū)康復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范管理,持證上崗。對(duì)國(guó)家尚未開(kāi)展執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證的業(yè)務(wù)崗位,實(shí)施系統(tǒng)內(nèi)持證上崗管理?？祻?fù)工作管理人員、社區(qū)康復(fù)員在上崗前均應(yīng)接受不少于30學(xué)時(shí)的集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)。,設(shè)立定點(diǎn)扶貧醫(yī)院,對(duì)貧困白內(nèi)障患者實(shí)施免費(fèi)手術(shù),加強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)療單位眼科醫(yī)生的培養(yǎng)和培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“白內(nèi)障無(wú)障礙市”的目標(biāo)。信托社區(qū)內(nèi)的配鏡中心、眼鏡店等單位為低視力患者裝配助視器,進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。開(kāi)展盲人定向行走訓(xùn)練服務(wù)。,與特教學(xué)校配合,做好社區(qū)聾兒語(yǔ)訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)聾兒家長(zhǎng)的培訓(xùn),推進(jìn)新教材的使用。,由試點(diǎn)縣(市)區(qū)向全市推廣,擴(kuò)大貧困精神病人免費(fèi)服藥的救助范圍,實(shí)現(xiàn)精神病患者監(jiān)護(hù)率、顯好率、社會(huì)參與率全面達(dá)標(biāo)。建立工療站、農(nóng)療站,在社區(qū)、扶貧基地開(kāi)展精神病人職業(yè)康復(fù)。“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”、“精神衛(wèi)生日”、“防治碘缺乏病日”等活動(dòng),普及殘疾預(yù)防知識(shí)。推行加碘食用鹽,預(yù)防因缺碘導(dǎo)致智力殘疾。加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)、交通安全等工作,努力減少各類(lèi)致殘事故的發(fā)生。,為缺肢者裝配普及型假肢。為肢體殘疾人裝配矯形器。研制開(kāi)發(fā)、推廣使用價(jià)廉實(shí)用的普及型輔助用具,免費(fèi)或優(yōu)惠向貧困殘疾人提供。逐步推進(jìn)各級(jí)殘疾人輔助器具資源中心以及基層骨干康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。,建立健全出生缺陷干預(yù)體系。開(kāi)展產(chǎn)前診斷,完善新生兒疾病篩查制度,實(shí)施殘疾兒童早期干預(yù),降低出生缺陷發(fā)生率。,對(duì)符合條件的殘疾人實(shí)施救助。免費(fèi)為貧困殘疾人安裝大、小腿假肢、實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、配戴助視器、助聽(tīng)器及為精神病患者提供藥品等。動(dòng)員并幫助農(nóng)村殘疾人加入農(nóng)村新型合作醫(yī)療,適當(dāng)提高其報(bào)銷(xiāo)比例,重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困殘疾人的醫(yī)療保障和康復(fù)救助問(wèn)題。(二)教育。,以特殊教育學(xué)校為示范的辦學(xué)格局,統(tǒng)籌規(guī)劃特殊教育學(xué)校建設(shè),切實(shí)保障殘疾兒童少年教育與健全兒童少年義務(wù)教育同步實(shí)施,使適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到當(dāng)?shù)亟∪珒和倌晁?。大力發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育和殘疾學(xué)生高中階段教育。逐步形成學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等教育、高等教育相互銜接的殘疾人特殊教育體系。,保障家庭困難的殘疾學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。各級(jí)要進(jìn)一步建立健全助學(xué)金制度,將殘疾兒童少年義務(wù)教育助學(xué)金納入義務(wù)教育助學(xué)金體系。對(duì)接受中等以上教育的貧困殘疾學(xué)生,減免有關(guān)費(fèi)用,優(yōu)先提供助學(xué)金和教育貸款。加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利社會(huì)化,妥善解決殘疾孤兒的教育費(fèi)用。,切實(shí)搞好勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育。充分發(fā)揮社會(huì)普通職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的作用,廣泛開(kāi)展殘疾人職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)能力教育,注重培訓(xùn)和就業(yè)相結(jié)合,提高辦學(xué)質(zhì)量和層次。加大殘疾青壯年掃盲工作力度,繼續(xù)完善漢語(yǔ)雙拼盲文,推廣中國(guó)手語(yǔ)。,改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件,加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè),搞好教科研工作,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè),將特教師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃,提高特殊教育師資人才隊(duì)伍的素質(zhì)。(三)就業(yè)和社會(huì)保障?！?市按比例安排殘疾人就業(yè)若干規(guī)定》(濟(jì)政令189號(hào)),完善實(shí)施辦法及配套文件。制定鼓勵(lì)用人單位吸納殘疾人就業(yè)、殘疾人創(chuàng)業(yè)的政策,進(jìn)一步加大行政執(zhí)法和監(jiān)督檢查力度,推動(dòng)按比例安排殘疾人就業(yè)工作全面開(kāi)展。依托街道、社區(qū),開(kāi)發(fā)公益崗位,就地就近安排殘疾人就業(yè)。鼓勵(lì)和扶持殘疾人通過(guò)非全日制就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)、勞務(wù)派遣等形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)。,拓展服務(wù)項(xiàng)目,完善服務(wù)功能,提升服務(wù)水平。將殘疾人失業(yè)就業(yè)納入全市就業(yè)與失業(yè)管理服務(wù)體系,加快殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),逐步納入全市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)信息資源共享。、盲人保健按摩機(jī)構(gòu)的管理。繼續(xù)貫徹落實(shí)福利企業(yè)優(yōu)惠政策,積極爭(zhēng)取將智力殘疾人和精神殘疾人計(jì)入福利企業(yè)殘疾職工比例,加強(qiáng)規(guī)范和管理,保護(hù)殘疾職工合法權(quán)益。落實(shí)盲人按摩行業(yè)管理辦法,依法組織檢查驗(yàn)收。開(kāi)展盲人保健按摩師資格鑒定和盲人醫(yī)療按摩專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱(chēng)評(píng)審工作,規(guī)范盲人按摩市場(chǎng)。,促進(jìn)殘疾人職業(yè)技能的提高,逐步實(shí)現(xiàn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)規(guī)范化、制度化。大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求,結(jié)合殘疾人自身特點(diǎn),有針對(duì)性地組織殘疾人進(jìn)行定向、定單或職業(yè)技能培訓(xùn),探索殘疾人培訓(xùn)———扶貧———就業(yè)一體化的培訓(xùn)模式。按照國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),組織培訓(xùn)并開(kāi)展職業(yè)資格鑒定。以縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位,開(kāi)展農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。,依照國(guó)家規(guī)定享受基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)及工傷、生育等保險(xiǎn)待遇。對(duì)自主創(chuàng)業(yè)和自愿組織起來(lái)就業(yè)以及靈活就業(yè)的殘疾人參照再就業(yè)政策給予適當(dāng)就業(yè)補(bǔ)貼。建立和完善社會(huì)醫(yī)療救助和社會(huì)救濟(jì)救助等制度,幫助無(wú)業(yè)貧困殘疾人加入基本醫(yī)療和基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。、無(wú)法定扶養(yǎng)人或雖有法定扶養(yǎng)人但無(wú)扶養(yǎng)能力、無(wú)生活來(lái)源的殘疾人,按照貧困殘疾人的救濟(jì)、扶助政策,適當(dāng)提高重度殘疾人、一戶(hù)多殘等特困殘疾人補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),保障其基本生活。將符合條件的城區(qū)殘疾人納入城市居民最低生活保障。“三無(wú)”重度殘疾人要進(jìn)入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)福
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