最新幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃與最新幼兒教師工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回家就要追著喂。再如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫字，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育，以期提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。這四個(gè)主題是：小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。(五)搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。(六)各月大致安排：9月份全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開(kāi)學(xué)初工作做全面檢查。完善各班的家園共育欄，每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。做好新生的體檢入學(xué)工作。做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。制定教師業(yè)績(jī)考核辦法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。各班召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿，并對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行記錄與探討。10月份開(kāi)展慶國(guó)慶、中秋節(jié)的主題活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國(guó)、民俗教育。各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作，做好秋游的準(zhǔn)備工作保教主任檢查教師備課情況。組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。11月份做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。開(kāi)展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。月末集體備課。12月份組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。月末集體備課。1月份舉辦第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)迎201X年新春佳節(jié)做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師。對(duì)全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。各部門、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫工作總結(jié)。清帳及園務(wù)公開(kāi)。做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。最新幼兒教師工作計(jì)劃一,班況分析、1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 ,女孩 x名(新插班 y名).開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪.2,經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好值日生工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。幼兒與外界交往地主動(dòng)性,能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興
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