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正文內(nèi)容

幼兒園工作自查報告與幼兒園工作計劃20xx春季匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 04:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生要求。存放食品和原料的場所有專人管理,非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度,嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,當(dāng)日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲,防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管,單獨存放,嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。六、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運動器械情況管理。結(jié)合本次自查活動,幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理,對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級的物品擺放,消除了隱患。七、幼兒安全常識教育情況。各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透,讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識,并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通,讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作,我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強,對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。中心市場幼兒園XX年5月5日附: 自檢情況:幼兒園房屋、活動場地、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。幼兒在上下樓梯時,有專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)看護(hù)。我們園遠(yuǎn)離馬路、沒有接送車,無交通安全隱患。幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。我園能做到定期檢查藥品質(zhì)量和有效期,對過期及不合格的藥品杜絕進(jìn)入幼兒園。幼兒食品的采購均有憑證,嚴(yán)格把好采購關(guān)。運輸、儲存、加工及留樣均按(謝謝你訪問好范文..)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。定期組織教職員工學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì),無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。1幼兒園消防器材定期檢查,把消防知識貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中,為幼兒講解安全自救常識,增強幼兒的自我保護(hù)意識。1幼兒園安全工作會議健全,定期開會,定期培訓(xùn),使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上,做到防范于未然。1制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。1事故及時報告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。1制定事故責(zé)任追究制度,一旦發(fā)生各類事故,依據(jù)制度執(zhí)行,以確保每位幼兒及家長的利益。1制定幼兒接送制度,憑卡接送孩子對不認(rèn)識的人接孩子,老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。1辦園條件符合有關(guān)規(guī)定,并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。1現(xiàn)有的教職員工均持證上崗,無精神病史,使家長把幼兒送到園內(nèi)放心。1新錄用的員工崗前均做到嚴(yán)格培訓(xùn)。。2在樓道內(nèi)安裝了照明設(shè)施。2在園門口安裝了監(jiān)控設(shè)施。幼兒園工作計劃2018春季一、指導(dǎo)思想:20xx年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)課題研究,力求教育教學(xué)工作實效性,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。二、工作目標(biāo)(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(二)教師發(fā)展目標(biāo)讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。三、工作重點:強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究,凸顯園本教研特色。立足園本培訓(xùn),扎實開展課題研究。四、工作措施:教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們流程進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得。堅持每周一篇教育隨筆。堅持在日常保教活動中練好基本功。開展教師聽評課活動。組織相關(guān)培訓(xùn)活動。積極參加學(xué)校組織的其他活動。采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動。開好每學(xué)期一次的家長會。充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。五、月份工作安排二月份:1. 各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。,熟悉新教材。三月份:《我愛媽媽》主題活動,各班提前一星期交材料。四月份:。(中班組)。五月份:(大班組)。六月份:。(小班組)。、教養(yǎng)筆記、自我反思評比、好孩子、進(jìn)步寶寶幼教的工作很瑣碎,很細(xì)微,但是每天能夠給自己的孩子們一個擁抱、一個微笑,鼓勵他們不停向前,和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的事情。孩子們炙熱的眼神,期盼的話語,甜美的笑容會牽動著自己分分秒秒的內(nèi)心。很想大聲的告訴孩子們有你們真好!能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂讓自己也充滿了幸福感。如果想要擁有溫暖的幸福,請學(xué)會傾聽自己的孩子,走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂,迎接你們的將是孩子內(nèi)心溫暖的芬芳!藍(lán)天因為有了白云的依偎才不會寂寞。高山因為有了山花的依戀才不會孤獨。碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然。而我,因為做了幼兒教師,擁有了可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。陶行知先生曾這樣說過:捧著一顆心來,不帶半根草去。這正是教師無私奉獻(xiàn)的精神。作為一名幼兒教師,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,我們用愛呵護(hù)著每個孩子的成長。幼兒園工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想:以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神,立足幼兒園發(fā)展實際,堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,以隊伍建設(shè)為中心,以課題研究為抓手,以特色創(chuàng)建為重點,不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,在內(nèi)涵上求發(fā)展,在機制上求創(chuàng)新,在隊伍上求提高,扎扎實實抓常規(guī)精細(xì)化管理,努力提升幼兒園的辦園品位,全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析:(一)幼兒現(xiàn)狀分析:通過主題活動的開展,幼兒有了探索的欲望,本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,在此基礎(chǔ)上,更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境,加強因材施教,使幼兒得到更好的發(fā)展。(二)保教現(xiàn)狀分析:保教工作一直以來是我園工作的重中之重,在保教觀念上,教師們通過拜師、自學(xué),已具備了新的保教觀念,但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。主題活動的研究,教師們在督促中能夠積極嘗試,但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研討的力度,優(yōu)化各個環(huán)節(jié),提高保教質(zhì)量。三、工作目標(biāo):細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,大力推進(jìn)依法治教,進(jìn)一步規(guī)范
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