【文章內(nèi)容簡介】 了同學(xué)們自主管理細則。(3)班干部通過民主選舉，并制定了嚴格的工作原則和制度，真正做到對同學(xué)負責(zé)，為同學(xué)奉獻。(4)班干部工作成績民主測評制度。二、 班級特色：1. 鞠躬問好：見到老師，鞠躬問好。2. 班級評選“紳士”，“淑女”：加強同學(xué)們的文明禮儀，生活作風(fēng)，選取典范，帶動班風(fēng)。3. 意見欄：同學(xué)們用粘貼的方式寫上自己的意見和建議。由班委人員收集并處理。5. 自主管理評分表：制定了相關(guān)的自主管理條例，實行百分制與扣分加分制，每周評一次。6. “放飛夢想”活動：為幫助大家樹立遠大志向每個同學(xué)填一張志愿表，寫上自己理想的大學(xué)，專業(yè)，父母和老師的寄語，并且裝入信封，當(dāng)場封箱，高考后再寄回給每個同學(xué)。7. 為過生日的同學(xué)祝福。8. “”婦女節(jié)為敬愛的女老師獻上鮮花與祝福。三、 工作展望：雖然我們在過去的工作中取得了較好的成績，但我們清醒地認識到，我們在前進的道路上還存在很多的不足，我們將會從以下幾個方面繼續(xù)努力和改進，爭取得更大成績。更多結(jié)合班上同學(xué)們的思想，學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)的實際，開展有實際效果的活動?；顒有问蕉鄻踊３浞职l(fā)揚民主，希望同學(xué)們真正把自己想說的話說出來，針對這些想法和建議來改進班上的工作，并加強對同學(xué)，尤其是干部同學(xué)的工作。自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，珍惜青春，拒絕網(wǎng)吧，遠離毒品，珍愛生命。搞好研究性學(xué)習(xí)，這是同學(xué)們關(guān)心社會，在社會實踐中觀察社會，體會人生，學(xué)習(xí)知識，開闊眼界，培養(yǎng)能力的極好途徑。在實踐活動中自我教育，自我塑造。一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展互幫，互學(xué)，互競，共贏的學(xué)習(xí)活動。四、衷心感激：1. 感謝學(xué)校。感謝學(xué)校為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，讓我們在溫暖的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。2. 感謝任課老師。這些辛勤的園丁分別是：語文老師趙忠，數(shù)學(xué)老師蔣植樹，英語老師張雨霏，歷史老師徐彪，地理老師趙世鳳，政治老師龔照華，物理老師萬鈞，化學(xué)老師李農(nóng)，音樂老師張勝男，體育老師張力力，計算機老師黃銀華。感謝他們對我們工作的支持。3. 感謝班主任。我們的班主任龔照華老師，工作一絲不茍，對學(xué)生嚴格要求，積極督促班委的工作，培養(yǎng)了一批有能力的班干部。4. 感謝全班同學(xué)。謝謝他們大力支持我們班委的工作，沒有他們的支持，也就沒有我們今天的成就。班干部工作總結(jié)精選范文5又一學(xué)期過去了,這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個方面來談?wù)勎覍@一原則的認識。一、尊重自己，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺。情感豐富，但不穩(wěn)定。對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差。求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱。自我意識強，但自我認識、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學(xué)生會聽嗎?不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。二、尊重學(xué)生，以誠相待。曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當(dāng)作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時