幼兒園年檢自查總結報告與幼兒園年檢自查報告匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:30 本頁面
【文章內容簡介】 要求每餐食物保證四十八小時有留樣。在過去的一年中，我們采取有效措施，重點認真做好各h1n1防控工作；積極配合學校、教育局和防疫部門做好甲型h1n1流感防治及宣傳工作，師幼每天堅持測體溫兩次，做好記錄，如《晨檢登記記錄》《午檢登記記錄》《幼兒發(fā)燒因病缺課排查情況記錄表》如發(fā)現(xiàn)異常情況，為患病幼√乙的癥狀及病情進行全日觀察和追蹤，并向有關部門報告疫情。11月份，我們分批組織全體教師到省婦幼保健院、大園社區(qū)注冊甲型流感疫苗，有效地促進了甲流防控工作的開展。同時，我們關注幼兒的身體健康，積極開展幼兒體質健康教育開展。依照“省教育廳關于實施海南省3—6歲幼兒體質健康標準的通知(瓊教體[XX]9號)”的文件要求，我園7個班級于XX年12月份對全體在園幼兒進行“體質健康測試”和登記，并將“幼兒體質健康標準登記卡”和“幼兒體質健康標準測試班級登記表”的內容通過海南學生體質健康網上報至“海南省學生體質健康測試數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。園領導十分重視此項工作，召開專門會議：布置相關事宜，并提出相關要求，有效地促進此項工作的順利完成。七、行政管理我園認真遵守國家的法律、法規(guī)，遵循幼教規(guī)律，實施有效的管理，做到依法辦園、依法治教。合理分析幼教發(fā)展的新形勢，結合本園的實際，制定切實可行的中短期發(fā)展規(guī)律、學期計劃和保教計劃等，措施保證，制度健全。八、成績與展望近幾年來，—我園在各方面的工作都取得較好的成績；08年5 月，我園的舞蹈《怒江娃》榮獲瓊山區(qū)一等獎；09年5月在?？谑袘c六一幼兒文藝匯演中我園的幼兒舞蹈《團團圓圓》獲得二等獎；10年5月我園的舞蹈《螞蟻過河》獲得二等獎；11年舞蹈《我要搭座橋》榮獲?？谑袃?yōu)秀獎，回首過去，展望未來。今后，我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。我們堅信，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，我們的一株株幼苗將安全、健康、快樂地長成參天大樹!椰童幼兒園XX年3月第三篇：幼兒園年檢自查報告幼兒園年檢自查報告在過去的一年中，我園積極遵守上級主管部門的各項規(guī)章制度，不斷改善辦園條件、規(guī)范管理工作、優(yōu)化師資隊伍、重視幼兒身心和和諧發(fā)展，本著“服務幼兒、服務社會、服務教育”的辦園宗旨，恪守“以德為重、以人為本、以愛為源”的園訓精神，各項工作都取得了顯著的成績，樹立了良好的社會聲譽和形象?，F(xiàn)將自查情況進行報告如下：一、園舍建設我園為了充分發(fā)揮示范園的輻射作用，不斷改善園舍建設條件，努力創(chuàng)設幼兒童化、教育化的園容園貌，使有限的空間發(fā)揮無限的作用：首先，我們在幼兒園大門口、樓梯和走廊的墻壁上畫上了富有童趣的．兒童畫，為幼兒營造良好的文化環(huán)境；保證了幼兒早操和戶外活動的正常開展。二、園舍設備我園園舍設備齊全，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征。根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要配置了各種功能的大型玩具共3件；各班級均配電子琴、電視機、vcd機、錄音機、教學輔助工具；根據(jù)教育教學的需要，有計劃地配備成套的教育掛圖。每學期有計劃地購買足量的幼兒讀物，保證人均3冊以上，教師的圖書資料充足，人均10冊以上，在教材的使用方面，我園嚴格使用教育行政部門推薦的幼兒專業(yè)教材；根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，我園配備了符合幼兒身高要求的幼兒床、桌、椅，保健室里配備了體重秤、身長計、體溫計、兒童視力表、 1衛(wèi)生消毒晶及一般外傷和常見病用藥。三、人員配備我園現(xiàn)有5個教學班，161名幼兒，教職工隊9 人。專職教師8 人。在教師、員工的配置上，嚴格按照《規(guī)程》《條例》的比例要求，每班均達到一教一保的要求。全體保教人員熱愛幼教工作，富有敬業(yè)精神和工作激情，關心、尊重幼兒，身體健康。全體員工每年走期按要求進行全面體格檢查，健康狀況符合要求，全體工作人員均持證上崗。在管理中，園領導積極營造民主平等的和諧氛圍，尊重教師的權利，根據(jù)勞動的質量按時發(fā)放足額酬勞。歷年來，我園教師隊伍穩(wěn)定，教職工不僅能安心做好本職工作，對園里的管理滿意，而且能從情感上依戀和喜愛集體，愿意為了集體無私奉獻。四、財務財產一直以來，我們都本著勤儉辦學的理念，堅持少花錢、多辦事、辦好事的原則，嚴格執(zhí)行財務會計制度，合理開支各項經費，?？顚Ｓ茫罩з~目清楚、公開，建立財產管理制度，按財產進行分類登記臺帳，幼兒園的收費主動報上級主管部門批準和備案。五、教育教學我園認真貫徹落實《綱要》的指導精神，善于運用新的教育理念來指導教育教學實踐；根據(jù)《綱要》的要求和幼兒教育的目標，制定了符合幼兒身心發(fā)展的各類教育計劃。主管領導經常深入班級了解各項計劃的實施情況，與老師共同探討提高教育教學質量的途徑。完善教師專業(yè)成長檔案，將每位教師的學期工作計劃、周
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