通用幼兒園工作計劃20xx與鎮(zhèn)幼兒園教研個人工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有機(jī)結(jié)合的方式，并要求寫好個人心得或讀書筆記，相互交流、理論問卷。(二)、注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效。開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動)，以年級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。日常教研。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問題，要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件，要認(rèn)真研究教材，認(rèn)真分析幼兒，科學(xué)合理的設(shè)計周計劃、日安排。同時按照“問題即課題”的研訓(xùn)模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問題。積極開展有效教學(xué)研究。要求教師帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，能根據(jù)幼兒興趣和需要實(shí)施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合，注重家園社區(qū)資源的利用，在主題的實(shí)施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，見證幼兒成長。加強(qiáng)管理，使有效教學(xué)落到實(shí)處。(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內(nèi)容，教學(xué)方法設(shè)計得當(dāng)，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫好課后反思。(2)抓好上課，要求目標(biāo)要明確，內(nèi)容要豐富，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出。(3)繼續(xù)改進(jìn)幼小銜接工作，學(xué)習(xí)專家方式，遞進(jìn)工作高度。(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長針對本園教師的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正
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