教育研究室工作計劃與教育系工作思路與打算匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 （全年）（六）科研考察交流活動組織區(qū)縣科研人員赴山東以“如何結合本地實際實現(xiàn)先進教育模式成果轉化，二次生成新成果”為主題，考察山東杜郎口中學、昌樂二中“271高效課堂”，兗州一中“循環(huán)大課堂”教學模式。以“上海等地區(qū)如何實現(xiàn)九年一貫制學校教學一體化”為主題，考察上海、吉林及省內九年一貫制先進學校。（3月、5月）（七）德育工作繼續(xù)編制《市中小學德育工作綱要》，修訂《市農村九年一貫制學校德育實施細則》。舉辦中小學班主任工作技能展示和班主任工作研討活動。深化“十一五“期間中小學和諧德育課題研究，提高中小學校德育科研素質與能力，對部分符合條件的子課題進入總結和結題階段。開展德育課程研討和德育典型學校培育活動。（八）組織好規(guī)劃課題的滾動立項與結題工作（全年）（九）科研成果推廣工作1．發(fā)揮科研人員現(xiàn)有的研究優(yōu)勢，對區(qū)縣與學校辦學思想、九年一貫制學校建設、學校文化建設、學習方法指導、發(fā)展性評價、綜合實踐活動、現(xiàn)代教育技術與學科教學整合、學校德育工作及科研方法的培訓工作給予即時性指導。（全年）2．出版《一線教師教育科研課題成果集》（一期）4月教育系工作思路與打算本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發(fā)展與教育心理學、小學綜合實踐活動設計、現(xiàn)代教育制度和思想，總課時131節(jié)，其中5位教師同時代兩門課程。分析：教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，如何提高教師的專業(yè)素質和業(yè)務能力是當前和今后相當長一段時間要解決的首要問題。二、指導思想以教育部《關于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》和《關于加強?？埔陨蠈W歷小學
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