教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實心得體會范文與教師學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣踐行三嚴(yán)三實心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在最基層的單位——學(xué)校開始開展了。一直以來，部分老師包括本人對黨的群包括眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)心存質(zhì)疑，甚至有些怨言，認(rèn)為我們這些普通教師本來就是群本眾，還走什么群眾路線；領(lǐng)著微薄工資的我們無權(quán)無勢，想官僚一把，奢靡一回都沒機(jī)會；學(xué)習(xí)焦裕祿精神是縣委書記的事，“三嚴(yán)三實”對我們老師來說還不夠嚴(yán)不夠?qū)崋岬鹊?。根?jù)這些言論你就能說我們的老師覺悟不高、思想落后嗎？答案是否定的。上周，學(xué)校要求各年級組就學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神討論發(fā)言。老師們各抒己見，有老師說：我理解的走群眾路線就是盡職盡責(zé)干好自己的本職工作，不誤人子弟；有的說：我理解的走群眾路線就是關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生教育好，讓學(xué)生成才，讓家長滿意；還有的說：我的理解就是為學(xué)生服好務(wù)，身體力行做好學(xué)生的榜樣等等。多么質(zhì)樸的語言，多么淳樸的情感，多么純粹的精神。實際上他們不僅是這樣說的，更是這樣做的。這難道不正是到群眾中去，一切為了群眾的的群眾路線的實質(zhì)嗎？這不正是忘我工作的焦裕祿精神的體現(xiàn)嗎？作為一名普通黨員教師，我對近期黨的群眾路線教育實踐活動的開展也有一些感觸，特別是習(xí)近平總書記在蘭考考察時對學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作出的論述和要求感受頗深。他強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，要重點學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！币簿褪钦f，焦裕祿精神的內(nèi)涵就是，公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、高尚的道德情操。實際上焦裕祿精神與雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震精神一樣，是我們這個時代對偉大的中華民族精神的繼承和發(fā)展，我們國家取得的成就是與戰(zhàn)斗在各行各業(yè)辛勤勞動者大力弘揚這些精神分不開的，所以學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，也是千千萬萬普通勞動者應(yīng)
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