【文章內(nèi)容簡介】 育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標?；厥咨蠈W期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。一、加強內(nèi)部管理，高效高質(zhì)地完成各項常規(guī)工作定期召開“政教處工作例會”。每星期二下午，在開完學校行政會議后，都要集中政教處各成員開個會，及時總結(jié)上周情況，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到及時反饋，同時布置下一步工作，從而提高了思想認識，明確了工作方向和重點，理清了工作思路。團結(jié)一致，努力拼搏，采取科學的管理辦法，高效高質(zhì)地完成了各項工作任務。加強資料的整理、歸檔工作，積極參與上級臨時性的檢查及資料重組工作。二、主要工作及取得的成績落實學生處分管三個年級的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。（1）各教學班、團委學生會都制定了相應的德育目標，在全校開展了爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的活動。（2）在政教處內(nèi)部落實了“首遇責任制”的日常工作制度，即誰第一個碰到學生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象誰就有責任及時制止、處理和上報。這些措施的落實基本上實現(xiàn)了全員育人的德育局面，取得了良好的效果，上學期學生在校內(nèi)無重大違法違紀事件發(fā)生。將德育工作寓于活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。（1）開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動，組織環(huán)保勸導員對校園周邊環(huán)境進行了有效地監(jiān)督。（2）組織學生觀看電影《網(wǎng)絡媽媽》，使學生深深懂得了沉迷網(wǎng)絡游戲的危害。（3）舉辦了慶國慶文藝匯演，精彩紛呈。另外，在教職工中開展了對貧困生、學困生“結(jié)對子、送溫暖”幫扶活動，為貧困生、學困生提供物質(zhì)上、精神上援助。（4）為迎接“五四”青年節(jié)，豐富校園文化生活，在“五四”期間開展了游園活動。培養(yǎng)學生的集體主義精神，團結(jié)協(xié)作意識，給予每個學生展示自己才能的機會，推進了我校的素質(zhì)教育。通過開展的活動，有針對性的對學生進行了思想教育，使德育工作落實到了實處，抓出了實效。加強校園文化建設，以落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實地做好學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。團委精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報。利用國旗下的講話、班會、黑板報等形式重點加強宣傳和教育。加強了學生會的督察工作，對學生遲到、曠課、教學區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現(xiàn)象進行督察，確保了學校管理的正常運轉(zhuǎn)。上學期還制定落實了《宿舍量化評比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力調(diào)動班主任的工作熱情和積極性，同時也促進了我校學生的管理上水平、上檔次。營造良好的育人環(huán)境，使學生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級申報的優(yōu)秀學生中，評選了校級“三好生、優(yōu)秀學生干部”。三、存在問題及改進措施政教處與其他處室、年級的結(jié)合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有客觀原因。班主任管理方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索班主任管理的新途徑。紀律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養(yǎng)成。構(gòu)建家校網(wǎng)絡，實現(xiàn)學校、家庭教育的有機結(jié)合需要艱辛的探索。四、新學期工作思路總體目標：“一個中心、兩個網(wǎng)絡、五種教育”，打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。一個中心：加強學生的養(yǎng)成教育。兩個網(wǎng)絡：一是家庭、學校、社會德育教育網(wǎng)絡，以學校為主線，發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。二是政教處、年級組、班主任、團委德育教育網(wǎng)絡，班主任為核心，發(fā)揮學生會及學生干部在管理中的作用。五種教育：安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育歷經(jīng)艱辛而不撓，不達終點而不止，是上學期從事德育工作的人的真實寫照，學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，讓我們在未來繼續(xù)攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉(zhuǎn)化成果，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描繪任市初中德育工作的美好明天。魚龍初級中學政教處XX年1月12日第四篇：XX政教處工作總結(jié)得耳布爾小學XX年德育工作總結(jié)一學年以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。一、規(guī)范管理，提升德育水平本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。（一）加強文明禮儀教育以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、兩操、學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。（二）加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值周教師等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，及時用廣播公布，并把登記結(jié)果納入學?？己酥腥ァＨ缃?，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有很大改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。（三）安全工作常抓不懈