技術(shù)員年終工作總結(jié)范文與技術(shù)員月工作總結(jié)3篇匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、設(shè)備技術(shù)員(見(jiàn)習(xí))崗位要求等各類公司管理制度。特別是部門考核新方案，通過(guò)學(xué)習(xí)，得到很大的提高。二、在這個(gè)月里，通過(guò)協(xié)助麥工和他一起處理車間問(wèn)題，逐步掌握了以下幾個(gè)方面的能力：1)通過(guò)自己獨(dú)立去解決車間的設(shè)備問(wèn)題，知道怎么和車間的人員溝通，掌握問(wèn)題的關(guān)鍵所在，再和廠家聯(lián)系，讓其出解決方案或排遣人員過(guò)來(lái)處理。鍛煉自己協(xié)調(diào)、組織和溝通能力。2)通過(guò)對(duì)車間日常巡檢、tpm的日常管理和對(duì)檢查主要設(shè)備的潤(rùn)滑情況，鍛煉了自己設(shè)備管理能力。3)通過(guò)編寫(xiě)方案和總結(jié)、設(shè)備會(huì)議紀(jì)要，知道了怎樣把握問(wèn)題的重點(diǎn)，鍛煉自己應(yīng)用文寫(xiě)作能力。三、雖然能力得到提高，但也有很多方面做得不到位，其主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1)這個(gè)月相比上個(gè)月，和車間領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、機(jī)修和操作工有了很好的交流和溝通，但也有很大的不足，還是繼續(xù)加強(qiáng)自己的交際能力，為以后的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。2)通過(guò)做會(huì)議紀(jì)要，明顯感覺(jué)自己應(yīng)用文寫(xiě)作能力的不足，沒(méi)有深刻的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的思想，這需要自己不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，提高自己寫(xiě)作能力。3)tpm設(shè)備管理制度沒(méi)有完全了解，因而有時(shí)無(wú)法知道在現(xiàn)場(chǎng)怎么處理事情，以后要加大對(duì)設(shè)備管理資料的學(xué)習(xí)，并積極的用到實(shí)踐中總之，不足之處還有很多，自己要積極克服不足，努力提高自己工作能力，爭(zhēng)取早日上手成為一名合格的技術(shù)員?！緮U(kuò)展閱讀篇】工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“市化工廠1995年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——(2)前言。即寫(xiě)在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文概括交代工作總結(jié)的問(wèn)題?；蛘哒f(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)。或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示?；蛘邔⒐ぷ鞯倪^(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，
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