弘揚焦裕祿精神學(xué)習(xí)“三嚴三實”心得與弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”發(fā)言稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育實踐活動的重大意義。每一個黨員干部都要有高度的思想覺悟、政治覺悟和行動自覺，在任何時候、任何情況下，都自覺學(xué)好、用好、傳承好群眾路線這個“傳家寶”，不斷把我們的事業(yè)推向新的境界、新的高度。開展好這次教育實踐活動，縣衛(wèi)生局主要緊緊圍繞“四抓三著力一構(gòu)建”工作思路，即抓好載體創(chuàng)新工作，抓好邊查邊改工作，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作，抓好統(tǒng)籌兼顧工作；著力解決群眾“看病遠”、“看病貴”、“看優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源難”問題；努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系等方面開展好黨的群眾路線教育實踐活動。弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”發(fā)言稿習(xí)近平總書記近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時，提出要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。嚴格按照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，爭當(dāng)密切聯(lián)系群眾、踐行“三嚴三實”的表率。黨的群眾路線教育實踐活動目的是反對四風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。要求黨員干部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”四面鏡子，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。一、對標立規(guī)查找差距標準決定質(zhì)量，有什么樣的標準就有什么樣的質(zhì)量，只有高標準才有高質(zhì)量。照一照、比一比，尋找差距。有對比方知不足，開展群眾路線教育實踐活動，黨員干部要以焦裕祿精神為標桿，把問題找足、差距找到、目標找準。當(dāng)前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題不同程度存在，我們要通過教育實踐活動的開展，對照焦裕祿精神，對標
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