幼兒教師演講稿：自問與自答與幼兒教師演講稿：論新時期幼兒教師的形象匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容是：友善的態(tài)度，比如“他必須喜歡我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書”（學(xué)生信的內(nèi)容）。尊重課堂內(nèi)每一個人；良好的儀表；良好的品性，比如“我相信他與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過”（學(xué)生信中內(nèi)容）；有耐心，等等。 保羅博士的理論給我的啟發(fā)，并不是按照他列出的12條標(biāo)準(zhǔn)可以完善自己，而是認(rèn)識到普通教師不可能成為那種高標(biāo)準(zhǔn)的道德完人，想做不落伍的好教師還得另覓他途。一個人具有那12個優(yōu)點，相信對他做什么事情都有巨大幫助。那么，成為一個好教師的努力重心，我認(rèn)為并不在于按照這些理論書籍來塑造自己，而是把教師當(dāng)作職業(yè)來做時，應(yīng)該準(zhǔn)備好兩個方面的高素質(zhì)，一是敬業(yè)精神，一是充足的職業(yè)知識儲備?？傊?，作為一名教師不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。冰心在詩中寫道：“修養(yǎng)的花兒，在寂靜中開過去了；成功的果子，便在光明里結(jié)實。”我們只有不斷自覺規(guī)范自己，修養(yǎng)自己，提升自己，美化自己，才能收到“朵朵葵花向太陽”的效果，才能真正成為幼兒眼中、心中與夢中的太陽。對我來說，教師決不僅僅是一種謀生的職業(yè)，更是我人生的一部分，因為我快樂的工作著、努力著，更是熱愛著我的教師職業(yè)！陳 麗 萍幼兒教師演講稿：論新時期幼兒教師的形象論新時期幼兒教師的形象歷史的腳步將中國推上了二十一世紀(jì)的軌道，舉國上下都發(fā)生著翻天覆地的變化：中國加入了WTO；北京申奧成功了；中國男足也首次沖進(jìn)了世界杯的決賽……今天的中國正昂首闊步在新的歷史時期。作為新時期的幼兒教師應(yīng)以什么樣的形象來教育新時期的幼兒、來面對新時期的幼兒家長、來適應(yīng)新時期的幼兒教育呢？千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴(yán)而深奧的命題：生命的價值是什么？人生的意義是什么？一代又一代的幼教工作者們用她們無悔的青春寫下了這樣一個答案：生命的價值在于奉
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