幼兒教師參加舞蹈培訓(xùn)心得體會與幼兒教師國培計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很高。李少梅園長為了防止老師們中暑，還特意為我們送來了綠豆湯，對我們的關(guān)懷無以言表。老師們都熱的汗流浹背，可每一個舞者臉上都洋溢著微笑，我們累并快樂著!在動感悠揚的音樂聲中，我們大家一起認真的模仿學(xué)習(xí)，動作協(xié)調(diào)，其樂融融。每一位學(xué)習(xí)者面帶微笑，動作規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。為夏日的炎熱，仿佛帶來幾絲絲清涼，增添生命的綠色!有的老師還一邊學(xué)習(xí)一邊記錄，還有的老師干脆用手機錄下來!這樣回去才能更好地教好孩子。在今后的保教活動中，我會揚長避短，用最適合孩子的方法和方式，因材施教，給孩子以信心和鼓舞。把所學(xué)知識運用到教學(xué)活動中去。一天的體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間很短略感可惜，畢竟我們這么多教師共聚在一起進行交流學(xué)習(xí)的機會不多，而且以后也沒有老師的指導(dǎo)，略感有些遺憾。不過，為把所學(xué)體操不會荒廢，我會一定繼續(xù)自我練習(xí)。同時也感謝樂安幼兒園的所有老師的熱情款待!今天的學(xué)習(xí)，我再次收獲了工作中的成就感和幸福感。我會用信心、誠心、愛心，默默工作在平凡的崗位上。用我們心底最深的母愛呵護每一個健康成長中的寶寶!激情的培訓(xùn) 深刻的感受暑期舞蹈培訓(xùn)心得喬莊鎮(zhèn)中心幼兒園 劉洪艷舞蹈顧名思義的就是跳舞，是一個非常優(yōu)美的學(xué)科，是每一位老師渴望得到的東西。今天我有機會得到這次培訓(xùn)，也非常珍惜。今天博奧幼兒老師給我們講解了舞蹈的發(fā)展，和舞蹈的分類，還講解了古典舞?，F(xiàn)代舞，組舞，還有民間集體舞，怎樣去編排去創(chuàng)造動作。還給我們講解了它的要領(lǐng)和設(shè)計。隨后，分別小 中 大班幼兒孩子的律動。小班的顏色講解了小班孩子小，律動要平緩些，中班吹泡泡，音樂情緒歡快活潑一些，,選擇音樂設(shè)計的動作,這些律動和集體舞,我深受三位老師的優(yōu)美的舞姿,給了我最深的印象,我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機會,讓我了解了更多舞蹈的專業(yè)方面的知識,我將把我培訓(xùn)中的知識,回到園中教會我們?nèi)康睦蠋?學(xué)習(xí)了博奧老師們的濃縮精華,這樣培訓(xùn)機會很難的,我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,通過一天的培訓(xùn),我開闊視野,不僅陶冶了情操,讓我以舞蹈激情樂在其中,還有在學(xué)習(xí)大 中 ,我覺得我不僅得到了專業(yè)方面的知識,還感受到博奧每一位老師的熱情, 劉曉芳今天,我有幸參加了教育局組織的幼兒教師暑期培訓(xùn),從舞蹈的主要特征到按風(fēng)格怎樣分類，再到幼兒律動及幼兒舞蹈的創(chuàng)編，真正讓教師學(xué)到了如何來教幼兒舞蹈,它讓教師先從理論上得到了一個大的轉(zhuǎn)變,讓藝術(shù)和教育真正有效的結(jié)合在了一起,詮釋了舞蹈的真諦,在心與心的啟發(fā)中,在智慧火花的碰撞中來解釋舞蹈,讓我們知道了教,也了解了怎麼去做,讓我以后的教學(xué)不偏離,緊緊抓住生活源頭要素,使舞蹈教學(xué)源于生活, 從以下幾個方面有所提高:語言組織能力方面:善于利用幼兒已有經(jīng)驗,將幼兒引入活動,引起幼兒興趣.學(xué)會舞蹈教學(xué)從形象入手，整合音樂、故事、及課程目標來完成教學(xué)，并通過想、講、演、舞的教學(xué)過程來完成幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)。在教學(xué)中學(xué)會啟發(fā)式、互動式、民主式、參與式的教學(xué)，充分發(fā)揮幼兒的想象力和表現(xiàn)力，力爭讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機會。在教學(xué)中學(xué)會啟發(fā)式、互動式、民主式、參與式的教學(xué)，充分發(fā)揮幼兒的想象力和表現(xiàn)力，力爭讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機會。中間穿插老師們精心準備的成品舞，有幼兒律動《顏色歌》《吹泡泡》《來吧!姑娘》， 幼兒舞蹈《圓圈舞》《喵喵喵》。整個學(xué)習(xí)過程動靜交替有教授，有練習(xí)，有展演，切合實際的舞蹈教學(xué)活動，讓我們在理論的基礎(chǔ)上，學(xué)到了更實用的舞蹈技能，老師們優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，也調(diào)動了每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，老師們教得認真，學(xué)員學(xué)得更認真，力爭把每一個舞蹈動作練熟練會，不懂得及時向老師請教，生怕錯過難得的學(xué)習(xí)機會，把實用的技能學(xué)好，把它更好的運用到教學(xué)中，讓孩子學(xué)得開心，學(xué)得投入。這次活動讓我學(xué)到了很多，不僅有豐富的理論知識，更有實用的舞蹈技能，舞蹈來源于生活，幼兒舞蹈更是來源于幼兒一日生活的方方面面。摒棄以往那種為跳舞而跳舞的專業(yè)化、成人化的觀念，通過舞蹈教學(xué)啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、象力和表現(xiàn)力?？傊?，教師在教授舞蹈的過程中，不僅僅是幾個動作。幾套舞蹈，更重要的是對舞蹈教育的再認識和再思考。把最純樸的生活元素融入舞蹈教學(xué)中，讓舞蹈源于生活，優(yōu)于生活。我學(xué)習(xí)、我快樂，我投入、我提高、我愿和孩子們在音樂與舞蹈的暢想中共同成長。舞蹈技能培訓(xùn)心得體會XX鎮(zhèn)XX幼兒園 徐XX20XX年7月14日，我有幸參加了博興縣20XX年暑期幼兒教師舞蹈技能培訓(xùn)，博奧舞蹈隊的老師對舞蹈基本理論知識講解和幼兒律動指導(dǎo)與創(chuàng)編，對我來說是一次提升自己舞蹈特長的好機會。對于這些問題，我有幾點體會：首先，舞蹈與其他藝術(shù)門類一樣，起源于人類勞動實踐和其他多種生活實踐，是社會生活的反映。其次舞蹈有許多風(fēng)格：中國古典舞、中國民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞。通過對古典舞《江山如畫》的欣賞，我體會到古典舞的發(fā)展及特點，而群舞是即三人以上表演的多人舞蹈作品組合在一起進行表演 。第三，幼兒律動的創(chuàng)編其定義是幼兒幼兒聽音
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