【文章內(nèi)容簡介】 期的學(xué)習(xí)和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽(yù)感較強(qiáng),喜愛蒙氏教學(xué),通過本學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點(diǎn)。 生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面情況較好,但個別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),特別是增減本學(xué)期大部分幼兒學(xué)習(xí)時普遍都比較主動和大膽,接受能力和其它自理、獨(dú)立性等方面都較好，但是有的幼兒合作性還較為欠缺，個體差異較大。下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。三、工作中不足、有待改進(jìn)回首這一學(xué)期，我們是在實(shí)踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實(shí)際情況出發(fā)，將蒙氏教育理念不斷與實(shí)踐相結(jié)合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。保育工作還要細(xì)致，要處處為孩子著想，多關(guān)心體弱的幼兒。班級幼兒水平有兩級分化現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時抓住能力弱的孩子，多給他們一些機(jī)會，使他們能跟上整體水平。四、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表記錄。 管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。五、家園同步，共同教育我們與班上的家長已經(jīng)交往了一年，在過去的時間里，我們與家長保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作，主要進(jìn)行的活動有：家訪。開學(xué)時，我們對新入園的孩子做了詳細(xì)的家訪。詳細(xì)地了解了幼兒各方面的情況，還制定了家長調(diào)查表，這樣對家長們的教養(yǎng)方式和孩子們的個性情況等有了進(jìn)一步的了解。開展家長會活動。家長們都很重視，來的也特別整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃，有關(guān)需要配合的事項(xiàng)，家長們也提出了寶貴的意見。每周向家長發(fā)放《家園聯(lián)系本》，及時向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn)，家長也十分配合我們的工作，經(jīng)常給我們寫留言，對保教工作許多家長談了自己的看法，提出自己的建議和想法，使我們能改進(jìn)工作方法，更好地搞好教育。六、保育工作為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我們教師一起搞好班級衛(wèi)生。老師每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置。衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。第二篇：蒙班工作總結(jié)蒙班工作總結(jié)踏著新春的腳步聲，幼兒園一學(xué)期的工作將要結(jié)束了。18個天真可愛的孩子，三個干練大方的老師，他們的身影交替在我眼前出現(xiàn)：孩子進(jìn)步那么大，變化那么多，個個彰顯著個性，充滿著自信；老師各盡其責(zé)，既獨(dú)擋一面，又密切配合，相幫互助。難怪許多家長對我們說“你們仨人是最佳組合，孩子跟著你們工作學(xué)習(xí)、生活，我們放心”。蒙班的孩子是快樂幸福的，蒙班的老師是勤奮充實(shí)的。在師幼“教學(xué)相長”的過程中，班級圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。我們不是最優(yōu)秀的，但的確是不錯的。一、抓好蒙氏教學(xué)，滲透六科教育。新學(xué)期始，我們就認(rèn)真分析“蒙班”和“六科”教材，制訂了全年的工作計(jì)劃。上午是蒙氏工作，下午進(jìn)行六科教學(xué)，中西和壁，相得益彰。根據(jù)班中個孩子的特點(diǎn)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正作到了小組教學(xué)和個別教學(xué)，使每一個孩子各項(xiàng)能力都得到很大的進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束，孩子的作業(yè)多則八九十張，少則五六十張，當(dāng)家長捧起沉甸甸的孩子作業(yè)檔案時，驚嘆地合不攏嘴，滿意地笑容掛上了眉梢。以蒙氏為主，進(jìn)行多元教學(xué)。幾個月來，我們開展英語教學(xué)、蒙氏閱讀及六科部分教學(xué)，學(xué)了歌曲、歌表演近30首、兒歌30余首、故事20多篇，繪畫、美工二、三十件。由于蒙班教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，作業(yè)種類的包羅萬象，工作材料的極大豐富（四五百工作材料），所以孩子的收獲更是多方面的。一個孩子除手的各種動作，如剪、貼、夾、倒、舀、切、剝、寫……等多種得到充分發(fā)展外，他的語言表達(dá)能力、交往能力、算數(shù)能力、繪畫水平等也提到極大提高。他變得大膽自信，愛想像，會創(chuàng)造。如（1）王一斐、平一凡、李尚卓等中組孩子會做一百板工作；王一凡、毛志康加減法板操作熟練；一諾、旖旎、錦錦等小組成員對大小、高矮、粗細(xì)的排序及五以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)已準(zhǔn)確無誤；孩子們的繪畫色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，富于創(chuàng)造。（2）語文嵌板作業(yè)，一種嵌板，幾個孩子來延伸變化，結(jié)果是千姿百態(tài)，個個精彩，有的是樹、有的是魚、有的是蝴蝶、有的是小人，令我們大人望塵莫及。二、寬松民主的蒙氏環(huán)境，培養(yǎng)了孩子活潑開朗、大膽自信、敢于表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。蒙氏班展示給孩子的是優(yōu)美舒適的環(huán)境，整齊干凈的教具。一切的準(zhǔn)備為著他們，他們在這里自由地選擇著工作，專注認(rèn)真的探索著其中的奧妙，專注力提高了，心智發(fā)展了。剛進(jìn)入蒙班時，孩子們把教具當(dāng)玩具，你搶我奪，不守規(guī)矩，而現(xiàn)在他們工作時井然有序，令我們老師們都欣慰不已，別說家長了，家長普遍反映孩子在家做事開始有始有終、認(rèn)真仔細(xì)了。我班的孩子在我們老師眼里沒有不好的，只有需要引導(dǎo)幫助的。如當(dāng)王彥森走到我面前，說：“老師，你寫什么狗屁”？我停下正在寫的觀察記錄，眼睛注視著他，說：“這句話老師不太喜歡，請你跟我說這句話，“老師，你寫什么呀，”他連說了兩遍，以后不文明的話一直學(xué)期結(jié)束，他也再沒有說過。正是有了寬松的師生關(guān)系，有了孩子選擇工作的自主性，班上許多孩子的性格發(fā)生了很大變化，活潑的孩子變得更加自信，內(nèi)向的孩子變的更加勇敢了，趙明舒、王林宇、謝冬旭、劉佳麗等這些內(nèi)向、不愛講話的孩子一個個變得活了起來，集體面前舉起了手，講起了話。家長見了老師說：“你們教的真好，想不到孩子變化這么大，真是謝謝你們啦”。每當(dāng)這時，我們都將功勞歸于博大精深的蒙氏教育思想。我們還利用分享活動，培養(yǎng)孩子們互敬互愛的品質(zhì)，抑制孩子自私任性的行為，并在活動中讓幼兒按順序傳遞，從中使幼兒學(xué)會等待。本活動得到家長的大力支持，每天都有孩子帶水果或點(diǎn)心來與大家分享，有時個別孩子不在，大家一致說給他留著，讓人感動不已?？傊覀儾荒馨押⒆优囵B(yǎng)成天才，但要盡力使正常的他們超前發(fā)展。孩子們參加體育游戲《搶椅子》，勁頭足，爭勝心強(qiáng)，反應(yīng)快，注意力集中，特別王一斐經(jīng)常得第一名；王彥森、李海洋詞匯豐富，語言表達(dá)能力強(qiáng)，用此詞造句時想象力豐富說的生動形象，如我請孩子們說“如果我是小鳥，爸爸就是森林”這類的句子是，小朋友們都說得非常好，也很有趣！三、堅(jiān)持以“教育為根本，保育為重點(diǎn)”的教育方案，全身心地?zé)釔勖恳粋€孩子孩子是我們的未來，我們的希望。每一個孩子都承擔(dān)著建設(shè)祖國美好明天的責(zé)任。我們不僅注重孩子智力和能力的發(fā)展，而且也重視孩子身體的安全。我們無時無刻在關(guān)心孩子的身體安全和心理健康。我們的保育工作得到了諸位家長的贊譽(yù)。傅世平的爺爺一天對我說：姑娘，我得謝謝你們哪，你們就是對孩子上心，我那孫子過來之前，我在你班窗口看你們上課看了一星期，哪個對孩子就是好呀!”我們的心理很美，因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅苏J(rèn)可，我們班老師們都做到了蹲下來和孩子談話，抱抱他們，我們與他們象朋友一樣親密，家長們說“以前孩子一說上幼兒園就不高興，現(xiàn)在一說不上幼兒園就不高興”。