幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告與幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范例20xx匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、(2)班級(jí)管理規(guī)范：①一日活動(dòng)管理流程合理②定期分析(有記錄)③班級(jí)物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級(jí)環(huán)境課程化((創(chuàng)設(shè)有依據(jù))⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：①對(duì)有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè))③有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))五、園本培訓(xùn)：(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。(二)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長(zhǎng)材料。(三)針對(duì)教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。六、科研工作：(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。
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