【文章內(nèi)容簡介】 的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。二、關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。三、努力提高自己的專業(yè)素質在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經(jīng)驗教師的教育教學經(jīng)驗，認真設計活動內(nèi)容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經(jīng)驗。不斷豐富以家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效的開展教育教學工作。篇四：幼兒園教育實習計劃為迎接新學期新的開始，作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃：一、思想方面遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.二、教育教學制定好每月、每周、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學習，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。二教育工作1開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。1大主題如下：健康寶寶 樹 紙 藍色的大海 炎熱的夏天 體現(xiàn) 生活既教育 教育觀念，2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展 主題生成 從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。主要讓幼兒參與進來，3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2結合節(jié)日對幼兒進行品德教育教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展 愛媽媽 主題教育。開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展 植樹節(jié) 活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用 清明節(jié) 為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作，五月份：開展 好幫手 勞動教育。理解他勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加 六一 匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。3地盤我作主 區(qū)域活動以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等 4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。篇五：幼兒園教育實習計劃教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教學計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程，是貫徹理論聯(lián)系實際的原則、提高教育教學質量、培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。它對于學生了解學前教育，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)各種實際能力都具有重要作用。根據(jù)大學本科專業(yè)要求和學院指定的教育實習管理規(guī)定，以及學前教育專業(yè)辦學特點和教學特色，學前教育專業(yè)學生將于五月份進行為期一個月的教育實習。一、教育實習的組織和領導成立實習領導小組，主要任務是全面領導我專業(yè)學生教育實習工作，協(xié)助實習幼兒園指導學生實習，做好學生的政治思想工作、組織工作和后勤工作。領導小組由下列同志組成組長：實習幼兒園園長 南師泰院教育系華主任組員：帶隊老師敦請接受實習工作的幼兒園成立實習領導小組，組織和領導實習期間的各項活動。根據(jù)我專業(yè)學生實際，本次實習采取分散實習的形式。每個實習隊均設有隊長一人，學生超過8人增設副隊長一人，實習隊在幼兒園實習領導小組和帶隊老師的統(tǒng)一領導下開展工作。二、教育實習目的及要求（一）實習目的通過實習鞏固學生的專業(yè)思想，加深對幼教工作的認識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)、熱愛兒童的思想感情，并樹立正確的兒童觀和教育觀。確定自己的教育目標和理想，努力使自己做到德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師。通過實習，能將課堂中所學的理論知識與技能運用于幼兒園、教育教學實踐，處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。通過實習，整體檢驗學生在校期間所學知識和技能，為適應幼教市場需要，盡快完成從學生到幼兒教師的轉變做準備，為學生順利走上工作崗位奠定基礎。（二）實習要求端正教育實習的態(tài)度。教育實習不僅是對學生綜合素質的檢驗，同時也是綜合素質得到鍛煉和迅速提高的過程，同學們要珍視這一過程。嚴格要求自己。實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規(guī)范。實習期間原則上不準請假，一旦有突發(fā)事件，嚴格履行請假手續(xù)。處理好與實習園及指導教師的關系。遵守實習園的一切規(guī)章制度，尊重指導教師和保育員。處理好與同學的關系。注意團結友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題，要能互相幫助解決，虛心學習，共同進步。三、實習時間、任務及內(nèi)容安排（一）四月底，實習動員負責人：華黨生 參加人員：實習生、實習指導教師內(nèi)容要求：宣布實習計劃，組織討論，明確目的要求，樹立參加實習工作的正確態(tài)度。（二） 五月份，實習階段負責人：實習帶隊教師、實習學校領導、實習學校指導教師內(nèi)容要求：聽取實習幼兒園、實習班級情況的介紹。隨堂聽課、觀摩、研討，熟悉學前教育的常規(guī)工作，熟悉所任教學科的內(nèi)容。教學活動實踐。通過聽課、備課準備，走上講臺上課。實習幼兒園日常保育工作，深入班級、熟悉幼兒情況，參加活動，協(xié)助帶班教師及保育員進行日常工保育作。（三）六月初，實習總結負責人：實習帶隊教師、實習小組長小組交流實習情況，談談實習的收