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正文內(nèi)容

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)順德演講稿與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選多篇)匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 03:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子會(huì)整理,還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),及整理的方法教給孩子,這樣孩子能有目的性的去做,而不是漫無(wú)目的,亂成一團(tuán)。每天都會(huì)選取組長(zhǎng)整理,去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識(shí)。⑷ 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。⑸ 每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書(shū)包,每天自己整理書(shū)包內(nèi)的文具、書(shū)籍。在這里家長(zhǎng)要知道(孩子可以丟三落四、可以亂七八糟,但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任)班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),甚至有的孩子沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)們知道為什么嗎?經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書(shū)、本、鉛筆盒一類(lèi)的學(xué)習(xí)用品,老師會(huì)問(wèn):“你的東西呢”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“我媽媽沒(méi)給我?guī)?,發(fā)言稿《幼兒園下半年家長(zhǎng)會(huì)講話稿》?!甭?tīng)了孩子這樣的話我很感慨?不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解,這個(gè)問(wèn)題呢?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答,教師進(jìn)行解釋?zhuān)┻@就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn),而孩子本身是不知情的,孩子覺(jué)得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的,你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任,在幼兒園 我們常說(shuō)“沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子,只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解,讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任,第一點(diǎn)要做的事,早晨入園讓孩子自己拿書(shū)包、自己掏作業(yè)。⑹午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜的進(jìn)臥室,擺放好衣服、鞋子,午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。二、我們班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)以及藝術(shù)。我們?cè)诮】殿I(lǐng)域的日常教學(xué)中圍繞著:利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育等目標(biāo)為幼兒今后的生活能力和文明生活方式奠定良好的基礎(chǔ)。在剛才的晨間鍛煉活動(dòng)中家長(zhǎng)們也看到我們的孩子不僅玩得開(kāi)心,在平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)方面也得到了一定的發(fā)展。在語(yǔ)言教學(xué)中我們圍繞著訓(xùn)練幼兒能基本完整的講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情,能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū),能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容等目標(biāo)去培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)中我們鼓勵(lì)幼兒自出決定,獨(dú)立做事,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心他人。在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象,并在探究中去認(rèn)識(shí)那些事物的變化和現(xiàn)象的形成,學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的數(shù)概念,會(huì)書(shū)寫(xiě)1至10的數(shù)字,能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行5以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中我們引導(dǎo)幼兒去喜歡自然界和生活中美的事物,喜歡唱唱跳跳,愿意參加歌曲、律動(dòng)、表演等活動(dòng),并且可以大膽的表現(xiàn)自己。三、家長(zhǎng)配合工作:由于我們班的小朋友是直接從小班升到大班,中間空了一個(gè)中班的知識(shí)沒(méi)有學(xué),所以在前半個(gè)學(xué)期里面我會(huì)教授小朋友一些重要的中班知識(shí),而書(shū)寫(xiě)數(shù)字1至10的任務(wù)將要交給我們?cè)谧募议L(zhǎng),我每天都會(huì)布置作業(yè)回家請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒寫(xiě),并且每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字就要讀一遍。當(dāng)然前半學(xué)期會(huì)和小班有一個(gè)過(guò)度的階段,不會(huì)直接給孩子太大的壓力,所以家長(zhǎng)也不要著急,給孩子一點(diǎn)時(shí)間。書(shū)寫(xiě)要求:(請(qǐng)家長(zhǎng)先回答,目的是要家園一至)將書(shū)本放平、放正,左手壓本、右手書(shū)寫(xiě)。眼離書(shū)本一尺,手里筆尖一寸,胸離桌沿一拳,并交給孩子正確的握筆姿勢(shì)。圖書(shū)閱讀要求:把書(shū)籍平放在桌面上,一頁(yè)一頁(yè)的翻閱,不折書(shū)、不撕書(shū)、等幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。幼兒帶藥(用紙把藥包好,寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),教給本班老師)不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮?,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)一個(gè)班二三十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7:30,請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,但一定要在8:20之前入園,以免影響孩子的課程,也不要給其他孩子造成不必要的打擾,影響課堂紀(jì)律。孩子下午離園為4:00——5:00,如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。如果孩子的身體不好不能來(lái)園,希望能和老師請(qǐng)假,如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。幼兒每月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。1孩子的坐姿問(wèn)題:現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在一定問(wèn)題,這樣不僅影響孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育,家長(zhǎng)要特別注意1孩子回家的作業(yè)不督促,不如在幼兒園寫(xiě)得認(rèn)真(有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎?這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè),做的還不好無(wú)所謂)1家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制的溺愛(ài),使孩子任性、不堅(jiān)強(qiáng),不高興了家又打又罵(高興了怎么也行,不高興了就“去去去,一邊去)這樣孩子能服你嗎?這就是孩子在家不聽(tīng)話的原因之一,家長(zhǎng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好,而在家不聽(tīng)話呢?1整理書(shū)包:這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管,每天來(lái)幼兒園自己檢查一次,自己的物品是否帶齊(是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查、不是家長(zhǎng)代勞)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
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