【文章內(nèi)容簡介】 沉下心來，深入基層群眾，摸清實情，找出解決問題的有效辦法？三問是否像焦裕祿那樣，敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔當、善于擔當，不圖名利？四問是否像焦裕祿那樣，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否像焦裕祿那樣，堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦事？六問是否像焦裕祿那樣，帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員？“六帶頭”：一要帶頭加強學習；二要帶頭服務群眾；三要帶頭改進作風；四要帶頭整改落實；五要帶頭勤政廉政；六要帶頭推動發(fā)展。每一名黨員都要以“六問六帶頭”為主題，撰寫心得材料，制定“六帶頭”承諾書。組織全體黨員干部認真學習史來賀、吳金印、李連成和王宛川、周建奎、李華玲等省、市先進典型，確保學有目標、趕有方向。（4）移民精神、農(nóng)運精神學習教育。圍繞移民及工程建設中形成的以“大愛報國、忠誠擔當、務實為民、團結拼搏、無私奉獻”為核心的移民精神和籌辦第七屆全國農(nóng)運會過程中形成的以“擔當、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”為核心的農(nóng)運精神，集中開展“四講四樹”活動，即“講忠誠，樹一心為公形象；講擔當，樹務實重干形象；講團結，樹和諧干事形象；講奉獻，樹無私為民形象”，引導全局黨員干部樹立起昂揚向上的精神風貌，形成服務轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的濃厚氛圍和良好環(huán)境。（5）優(yōu)秀官德文化學習教育。開展優(yōu)秀官德文化研討，大力弘揚傳統(tǒng)歷史文化中的憂樂精神、誠信為民精神，辯證吸收古代官德文化中公忠為國、以民為本、立身持正、清正廉潔等先進思想，結合當前領導干部的從政修養(yǎng)教育，以優(yōu)秀官德文化為教材，集中開展“四對照四反思”大討論，即“對照先賢的高風亮節(jié)，反思自己的境界高不高；對照先賢的為民情懷,反思自己的群眾觀點勞不牢；對照先賢的勤勉精神，反思自己工作干的好不好；對照先賢的律己之舉，反思自己廉潔從政夠不夠”，使全局黨員干部常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害。（6）優(yōu)良革命傳統(tǒng)學習和警示教育。組織黨員干部到彰新寨等紅色教育基地參觀學習，重溫入黨誓詞、觀看廉政警示教育專題片等形式，使黨員干部普遍接受一次革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和廉政教育。選取若干個違反有關規(guī)定、群眾反映強烈的反面典型，學習反面典型案例資料，開展廉政建設學習活動大討論。認真聽取群眾意見（20**年3月中下旬）采用蹲點調(diào)研、隨機走訪、個別約談等形式，暢通民意渠道，廣泛征求意見，對征求到的意見進行歸納整理，并原汁原味向有關責任人反饋，作為查擺、分析和整改的重要內(nèi)容。領導班子、班子成員和相關股室要主動抓好整改落實，及時向群眾反饋整改情況。深入開展調(diào)查研究（20**年3月底前）以深化“包聯(lián)共建、人才回歸”為抓手，深入開展調(diào)查研究。結合包聯(lián)共建活動前期調(diào)研成果，組織全體黨員干部深入包建村，全面開展“十訪十問”（一訪村組干部，問發(fā)展思路；二訪農(nóng)村黨員，問作用發(fā)揮；三訪駐村干部、大學生村干部，問工作心得；四訪普通村民，問民心民意；五訪留守家庭，問生活困難；六訪五保戶、困難戶，問群眾疾苦；七訪經(jīng)濟合作組織、家庭農(nóng)場主，問創(chuàng)新做法；八訪企業(yè)主、經(jīng)營者，問發(fā)展需求；九訪返鄉(xiāng)人才、創(chuàng)業(yè)人員，問存在困難；十訪上訪戶、意見戶，問化解良方），重點是問清群眾最困難的是什么、最不滿意的是什么、最希望解決的是什么，在調(diào)研過程中主動走進群眾、了解群眾、親近群眾，多為群眾辦實事、做好事、解難事。調(diào)研結束后，主要領導和領導班子要分別形成專題調(diào)研報告。立足人才回歸、全民創(chuàng)業(yè)工作大局，按照“引得回、留得住、發(fā)展好”的總體要求，重點圍繞改進工作方法、解決各類問題、宣傳推介典型三個方面組織開展調(diào)研。人才回歸工作每月至少組織1次調(diào)研，形成1篇專題調(diào)研報告。開展群眾評價（20**年4月上旬）采取群眾評黨員、黨員評支部、支部評黨委（黨組）的方式，對本單位學習教育、聽取意見情況進行評價，并形成評價報告，報送局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。評價結果在一定范圍內(nèi)公開。(二)查擺問題、開展批評重點內(nèi)容：圍繞為民務實清廉要求，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，查擺剖析“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，組織開展群眾評議。具體落實好以下幾項任務：對召開高質(zhì)量民主生活會進行安排（20**年4月中旬）局教育實踐活動領導小組對開好民主生活會作出專門安排，對黨員領導干部認真查擺問題、以整風精神開展批評和自我批評、制定并落實整改措施，提出明確要求。領導班子召開高質(zhì)量的專題民主生活會（20**年5月底前）（1）深入開展談心交心活動。4月下旬黨組主要負責同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員要與分管股（室）負責人談心，認真查擺作風方面存在的突出問題。（2）撰寫對照檢查材料。5月上旬科級黨員干部每人都要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)，對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；聯(lián)系思想和工作實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析問題根源；明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。（3）要組織召開專題民主生活會。5月中下旬黨組要按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，召開專題民主生活會。會前，要普遍開展談心交心。會上，要以整風精神開展嚴肅認真的批評和自我批評，主要負責同志要帶好頭，班子成員之間要相互批評。做到“三講三不講”，即講原則不講關系、講真話不講套話、講要害不講枝節(jié)，把問題說透、把根源挖深，防止敷衍應付、空對空。會后，要在一定范圍通報民主生活會情況。基層黨組織召開專題組織生活會（20**年6月）局機關黨支部要召開專題組織生活會。每個黨員都要結合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺作風方面存在的突出問題，提出改進措施和方法。黨員個人改進作風的措施和辦法由黨支部專題組織生活會討論通過后，要認真抓好落實并做好民主評議黨員工作。開展民主評議（20**年6月）采取群眾評黨員、黨員評支部、支部評黨委（黨組）的方式，對本單位查擺問題、開展批評與自我批評的情況進行評議。并形成書面評議報告，交局教育實踐活動領導小組辦公室。評議結果要在一定范圍內(nèi)公開。（三）整改落實、建章立制重點內(nèi)容：深化“一改雙優(yōu)”活動，制定和落實整改措施，對突出問題進行專項集中治理；建立健全制度機制，完善“三加”模式運用機制、拓展運用“四議兩公開”工作法，推動改進作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化；開展群眾評判，檢驗活動成效。具體落實好以下幾項任務：認真制定整改方案（20**年7月）領導班子要緊扣班子查擺出的問題、上級指出的問題、基層和群眾反映的問題，認真制定有目標時限、有具體舉措的整改方案，突出“四抓”事項，明確任務書、時間表和責任人；局領導班子成員要制定個人整改措施。堅持活動一開始就改，從具體事抓起、從身邊事做起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最期盼的事情干起。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，一項一項進行整改，一件一件抓好落實。及時公布整改情況，請群眾評判和監(jiān)督。整改方案報局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室公示并備案。深化“一改雙優(yōu)”活動堅持嚴標準、嚴措施、嚴紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、梗阻病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。要加強領導班子建設和嚴格教育管理干部，對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺和整改問題、作風沒有明顯改進的干部，對在活動中頂風違紀、嚴重侵害群眾利益的違紀違法問題，加大查處曝光力度。對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育；不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。3月底前制定深化“一改雙優(yōu)”實施方案，并按要求認真開展活動。開展專項治理選準本單位的突出問題進行立項，報局黨的群眾路線教育實踐小組辦公室，集中開展反對“四風”的專項治理。要不折不扣地落實中央和省、市、縣委確定的專項治理任務，對門難進、臉難看、事難辦，違反財經(jīng)紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標準配備公車、多占辦公用房、熱衷于作表面文章、搞虛假政績，“三公”經(jīng)費開支過大等問題，持續(xù)下猛藥、出重拳，一項一項整治，已經(jīng)取得初步成效的要繼續(xù)鞏固、防止反彈。拓展運用“四議兩公開”工作法，夯實基層基礎認真把握“四議兩公開”工作法民主、公開的理念和精髓，強化其制度功能和服務功能，探索建立重大事項科學決策機制，與黨務、政務公開相結合，形成完善的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系，建立全面深化拓展運用“四議兩公開”工作法的長效工作機制。建立長效機制重點圍繞反對“四風”，