禮儀培訓(xùn)工作計(jì)劃推薦與禮儀活動方案范文4篇匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明禮儀”書簽5—6年級：創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語（每班擇優(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處）（三）、禮儀踐行，形成特色每位學(xué)生人手一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用課余時間閱讀學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的知識賦予行動。各班選出1名禮儀督察員，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級同學(xué)的日常文明習(xí)慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。禮儀值周老師與禮儀崗?fù)瑢W(xué)每日督察全校學(xué)生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現(xiàn)象，及時下發(fā)提示單，以便同學(xué)及時改正。開通“陋習(xí)臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗?fù)瑢W(xué)、德育處督導(dǎo)小組提供不良現(xiàn)象，在oa公示曝光。（四）、家校合作，日行一孝在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。紹興市鏡湖小學(xué)XX年4月10日做“文明禮儀小學(xué)生”班會活動方案一、教學(xué)目的，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣?！拔拿鞫Y儀小學(xué)生”。二、教學(xué)形式小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、畫紙、小品表演。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練——《沖沖遲到》提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？小品簡介：時間：課堂上。人物：沖沖、老師和同學(xué)們。內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。：（以小組形式）（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？……：沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的?？上_沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的?！段奈呐c強(qiáng)強(qiáng)》提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。小品簡介：時間：下午放學(xué)后。人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地
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