【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試的充分性顯然不如乙，從問(wèn)題單質(zhì)量來(lái)看，甲提交的問(wèn)題單雖然很多，但近半數(shù)是非問(wèn)題，做了無(wú)用功，還影響到開發(fā)人員對(duì)問(wèn)題的定位所消耗的時(shí)間。因此，必須要走出用問(wèn)題單數(shù)量、用例數(shù)量評(píng)價(jià)測(cè)試人員的誤區(qū)。 對(duì)測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的價(jià)值沒有進(jìn)行評(píng)估發(fā)現(xiàn)1個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)方面存在的缺陷和隱患，遠(yuǎn)比發(fā)現(xiàn)幾個(gè)普通界面的顯示問(wèn)題要有價(jià)值的多。因此，在對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，必須區(qū)分不同問(wèn)題的重要性和價(jià)值。 不重視測(cè)試文檔的質(zhì)量測(cè)試文檔的質(zhì)量往往是測(cè)試人員的測(cè)試水平的反映，只有對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了充分的、深入測(cè)試的測(cè)試人員才能寫出高質(zhì)量測(cè)試報(bào)告，說(shuō)明測(cè)試的全面性和測(cè)試過(guò)程的質(zhì)量。 不重視測(cè)試人員的綜合能力首先，必須考察測(cè)試人員的責(zé)任心，如果一個(gè)測(cè)試人員工作不符責(zé)任，隨意敷衍，即使提交的問(wèn)題單數(shù)量多，也不能證明他測(cè)試的質(zhì)量高。其次，需要關(guān)心測(cè)試人員的工作積極性，積極工作的態(tài)度不僅能帶來(lái)很高的測(cè)試質(zhì)量，還能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極向上的風(fēng)氣。還有，測(cè)試人員的溝通能力，如果一個(gè)測(cè)試人員和開發(fā)人員對(duì)問(wèn)題溝通交流不暢，甚至經(jīng)常引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，這顯然會(huì)影響測(cè)試工作的效率。二、建議對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行綜合性的全面評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法如下：１）問(wèn)題類型及所占分值、用例（創(chuàng)建和執(zhí)行數(shù)）、文檔（報(bào)告質(zhì)量）、培訓(xùn)2 ）工作效率、綜合表現(xiàn)和測(cè)試質(zhì)量檢驗(yàn)三、總結(jié)綜上所述，必須本著以測(cè)試質(zhì)量為重、對(duì)測(cè)試負(fù)責(zé)的角度對(duì)測(cè)試人員績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)也提高測(cè)試人員的質(zhì)量意識(shí)。通過(guò)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)，讓測(cè)試人員以積極的心態(tài)投入的測(cè)試工作中，保證測(cè)試工作的順利進(jìn)行。權(quán)值應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作內(nèi)容而定，我認(rèn)為工作的側(cè)重點(diǎn)不同，考核標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該不同，不能把權(quán)值做為一個(gè)死板的指標(biāo)。不同情況下，你考核的重點(diǎn)是不一樣的，因此考核評(píng)價(jià)絕對(duì)不應(yīng)該是完全公式化的，這里給出你評(píng)價(jià)指標(biāo)的目的在于：建議采用更全面、立體化的方式對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。下面舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：例比如：一個(gè)新入職的測(cè)試人員甲月發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2個(gè)，但是他這個(gè)月積極的學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)、業(yè)務(wù)流程，工作態(tài)度很好。另一個(gè)測(cè)試人員乙月發(fā)現(xiàn)問(wèn)題15個(gè)，測(cè)試了100個(gè)用例，但是他工作不積極，相比以往問(wèn)題產(chǎn)量、測(cè)試執(zhí)行情況都下降很多。這種情況下，你是根據(jù)權(quán)值系數(shù)把測(cè)試產(chǎn)量高的乙評(píng)價(jià)為優(yōu)秀呢？還是打算把態(tài)度積極的甲評(píng)價(jià)為優(yōu)秀呢？顯然，不同測(cè)試人員的工作重點(diǎn)不同，可比性就不同，不能簡(jiǎn)單的通過(guò)一個(gè)權(quán)值計(jì)算公式來(lái)評(píng)價(jià)，你可能需要對(duì)測(cè)試人員乙進(jìn)行縱向比較他以前的工作業(yè)績(jī)，并橫向比較其他和他工作任務(wù)相似的測(cè)試人員的業(yè)績(jī)?？梢?，評(píng)價(jià)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的權(quán)值分配問(wèn)題。不同情況需要區(qū)別對(duì)待。例比如：一個(gè)測(cè)試人員這個(gè)月側(cè)重于執(zhí)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。而另一個(gè)測(cè)試人員側(cè)重于整理用例，補(bǔ)充了很多非常有用的用例。這樣按權(quán)值計(jì)算就不是很合適，不同類型的參數(shù)權(quán)值可比性不強(qiáng)。例比如：一個(gè)測(cè)試人員月發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題3個(gè)，另一個(gè)測(cè)試人員月發(fā)現(xiàn)一般問(wèn)題7個(gè)。這種同類的參數(shù)比較適合用權(quán)值，有可比性。一般情況下，我們把致命問(wèn)題、嚴(yán)重問(wèn)題、一般問(wèn)題、建議問(wèn)題的加權(quán)系數(shù)分別是：5，3，1。當(dāng)然，具體的系數(shù)定義還要參照各公司的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際項(xiàng)目中對(duì)問(wèn)題的區(qū)分度而定。評(píng)價(jià)的指標(biāo)是要做為測(cè)試人員績(jī)效評(píng)定的參考，它的意義主要應(yīng)該基于以下幾個(gè)方面：一方面是根據(jù)績(jī)效對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行激勵(lì)；另一方面是要全面的了解測(cè)試人員的工作成果和工作中的問(wèn)題，以便鼓勵(lì)他們保持工作中出色的方面，并幫助他們改進(jìn)工作中的不足。還有一個(gè)方面，是通過(guò)量化所有測(cè)試人員的工作輸出，可以對(duì)整個(gè)測(cè)試活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)測(cè)試活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，改善測(cè)試計(jì)劃設(shè)計(jì)、測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試過(guò)程管理。問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題: 在黑盒測(cè)試過(guò)程中，對(duì)測(cè)試人員編寫的測(cè)試需求、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試大綱、測(cè)試用例、測(cè)試分析報(bào)告，您是怎么去評(píng)價(jià)的呢？ 不同級(jí)別的測(cè)試項(xiàng)目，怎么去評(píng)價(jià)測(cè)試人員。舉例：有a和b兩個(gè)項(xiàng)目，a項(xiàng)目的開發(fā)人員很優(yōu)秀，b項(xiàng)目的開發(fā)人員很不優(yōu)秀，a項(xiàng)目很復(fù)雜，b項(xiàng)目很簡(jiǎn)單。但是測(cè)試人員甲被分配到了a，已被分配到了b，測(cè)試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于開發(fā)人員比較優(yōu)秀，甲發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題比較少，已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題比較多。這種情況，您怎么對(duì)這兩個(gè)測(cè)試人員進(jìn)行考核呢？ 另外，綜合表現(xiàn)里應(yīng)該多加入這么幾條：協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、承受能力?；卮穑宏P(guān)于第1個(gè)問(wèn)題，如何評(píng)價(jià)測(cè)試需求、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試大綱、測(cè)試用例、測(cè)試分析報(bào)告，我個(gè)人覺得這個(gè)問(wèn)題不是一兩句語(yǔ)言可以簡(jiǎn)單描述的問(wèn)題，它涵蓋了整個(gè)測(cè)試過(guò)程。而且對(duì)不同的測(cè)試領(lǐng)域、測(cè)試類型，不同的測(cè)試的過(guò)程中，又都有不同的要求。這個(gè)需要具體問(wèn)題具體分析。關(guān)于第2個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題提的非常好！這一種情況下，就不僅僅是從缺陷來(lái)衡量，需要綜合評(píng)價(jià)，我在本文提供的評(píng)定參數(shù)的多樣性也正是基于這種考慮提出的。第四篇：XX體質(zhì)測(cè)試工作總結(jié)測(cè)試工作總結(jié)陳倉(cāng)區(qū)新街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)XX年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作總結(jié)在接到區(qū)局《關(guān)于做好XX年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)報(bào)送工作的通知》后，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，體育組教師通過(guò)40多天的努力，順利地完成了本年度的測(cè)試上報(bào)工作，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下：一、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化體育科教學(xué)。開學(xué)初，我校召開了體育工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了體育教學(xué)的重要性，并