英語(yǔ)四六級(jí)講座策劃書(shū)與英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后的四六級(jí)考試的具體內(nèi)容和要求，并結(jié)合新題型給予剖析。針對(duì)聽(tīng)力，閱讀及寫(xiě)作三大版塊進(jìn)行講解，并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧。6現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)，由講座老師回答在場(chǎng)觀眾的提問(wèn),并向提問(wèn)的同學(xué)贈(zèng)送小禮品。(鼓勵(lì)大家英語(yǔ)對(duì)話互動(dòng))。九、后續(xù)工作：，上傳講座內(nèi)容到網(wǎng)上，方便同學(xué)會(huì)后查閱十、注意事項(xiàng):2 提問(wèn)環(huán)節(jié)話筒傳遞安排好，入場(chǎng)及退場(chǎng)有序，參與人數(shù)與會(huì)場(chǎng)太小相配：應(yīng)對(duì)各種情況(短信，手勢(shì))，以及退場(chǎng)后安排活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人員：細(xì)分成組，分配到個(gè)人，個(gè)人負(fù)責(zé)制英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一，指導(dǎo)思想：實(shí)現(xiàn)我國(guó)“科教興國(guó)”的國(guó)策，必需從理論上，實(shí)踐上展開(kāi)對(duì)培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)，為了全面提高三年級(jí)的英語(yǔ)成果，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。”二，具體目標(biāo)：使優(yōu)生“吃得飽 ”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。三，學(xué)習(xí)情況分析：優(yōu)生：學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講，思維活躍，勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)，課堂積極發(fā)言，課后和時(shí)復(fù)習(xí)，基本上掌握了一定英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，有一
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