堅持-三嚴三實-強作風心得體會與堅持中心組學習制度-弘揚理論聯(lián)系實際學風匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向深入。 二、弘揚理論聯(lián)系實際學風，運用科學理論指導執(zhí)政實踐 在開展中心組理論學習過程中，我們堅持學以致用的學風，做到理論聯(lián)系實際，學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一，積極探索、求真務實，力避形式主義、走過場、從理論到理論，力求通過理論學習指導執(zhí)政實踐，提高執(zhí)政能力，解決我區(qū)改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的困難和問題。為此，我們做到了“四個結合”。 理論學習與深入調研相結合 區(qū)委中心組在開展理論學習過程中，注重進行調查研究。例如對于加快發(fā)展縣域經(jīng)濟和民營經(jīng)濟這兩大課題，中心組成員分頭到掛鉤聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)進行了專題調研，更準確地把握我區(qū)縣域經(jīng)濟、民營經(jīng)濟的原狀、優(yōu)勢和不足，有的還寫出了調研報告，在集中學習討論時，大家的發(fā)言都做到理論結合實際，有的放矢，提出一系列建設性意見，為區(qū)委、區(qū)政府制定關于加快全區(qū)縣域經(jīng)濟發(fā)展和民營經(jīng)濟發(fā)展兩大決定打下了理論基礎。 理論學習與考察取經(jīng)相結合 xx區(qū)黨委作出學習廣東加快發(fā)展的決定后，我區(qū)反應迅速，組織中心組部分成員及有關部門領導到廣州、東莞、佛山等地，實地考察了東莞市長安鎮(zhèn)、廣州市黃埔區(qū)、廣州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、佛山市禪城區(qū)，考察學習這些地方發(fā)展外向型經(jīng)濟、工業(yè)園區(qū)建設、招商引資和發(fā)展民營經(jīng)濟等方面的成功經(jīng)驗，使大家進一步開闊了眼界、拓寬了視野，提高了開放意識，增強了加快發(fā)展的緊迫感和責任感?；貋砗螅€向區(qū)委、區(qū)政府提交了一份《關于赴廣州東莞佛山等地考察學習情況報告》，這份報告印發(fā)到各鎮(zhèn)（場、辦）各部門組織學習討論后，掀起了一輪“學廣東、促發(fā)展”的高潮。之后，我們還組團赴江蘇、浙江、福建等華東三省開展考察招商活動，也收到了良好的效果。 理論學習與解決實際問題相結合 每次安排中心組集中學習，我們都著眼于運用理論指導解決實際問題，有針對性地就解決本區(qū)當前存在的問題進行探討，尋求對策。如在學習討論“把握發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，樹立科學的發(fā)展觀”這一專題時，針對我區(qū)縣域經(jīng)濟存在產(chǎn)業(yè)結構不合理、“農(nóng)業(yè)腿長、工業(yè)腿短”、財政質量不高等問題，提出了一系列對策：一是通過大力招商引資發(fā)展加工業(yè)、臨海工業(yè)；二是進一步深化體制改革激活民間資本，放手發(fā)展民營經(jīng)濟；三是以加快建設大田工業(yè)集中區(qū)為著力點，進一步改善投資硬環(huán)境；四是盤活閑置土地安置項目，集約利用土地資源，應對國家實行的宏觀調控政；五是抓住“南博會”契機，大打“東盟牌”，引導企業(yè)與東盟企業(yè)開展經(jīng)貿(mào)合作，搶占東盟市場；等等。這些對策在實際工作中得到了貫徹執(zhí)行，也取得了預期的效果。 理論學習與理論創(chuàng)新相結合 我們在開展中心組理論學習活動中，注意根據(jù)新形勢靈活運用科學理論，注意總結新的實踐經(jīng)驗，進行理論提升，形成有地方特色指導我區(qū)執(zhí)政實踐的理論、經(jīng)驗。例如我們按照科學發(fā)展觀和自
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