家訪心得體會(huì)與家長(zhǎng)互助學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)在一起交換看法、交流經(jīng)驗(yàn)。由于第一次組織這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們都經(jīng)驗(yàn)不足，還有許多地方?jīng)]有達(dá)到學(xué)校的要求。相信明年的活動(dòng)，我們會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，組織的更好一點(diǎn)。真正達(dá)到互助學(xué)習(xí)、分享快樂(lè)、共同成長(zhǎng)的目的。三（4）郭xx家長(zhǎng)這是我們孩子上學(xué)三年以來(lái)第一次參加學(xué)校舉行的“假期互助活動(dòng)”。孩子是興奮、期盼而又向往的，作為家長(zhǎng)是迷茫中帶有點(diǎn)恐慌和不知所措的。因?yàn)槭堑谝淮?，好多的地方做的不是特別的充分，細(xì)節(jié)上也沒(méi)有做到位，或許就是這些的“不完美”卻成就了孩子們豐富的暑假生活。他們從沒(méi)有和這么多的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、看書(shū)、互相監(jiān)督暑假作業(yè)是否完成，這種學(xué)習(xí)氛圍是一個(gè)人在家所達(dá)不到的。每到一家，孩子們都積極地參與勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做些簡(jiǎn)單的家務(wù)和摘菜、洗菜，而且干得是像模像樣的，一個(gè)個(gè)就像個(gè)小大人似的，讓家長(zhǎng)們感到一絲絲的安慰。昔日的“小皇帝”和“小公主”們也不再那么“沒(méi)用”和嬌氣了。在“互助活動(dòng)”中也讓他們體會(huì)到了什么是“集體”的力量大于一切，“團(tuán)結(jié)就是力量”對(duì)他們而言也不只是是書(shū)本上的一句話了。短暫的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但在活動(dòng)中學(xué)到的東西和好的習(xí)慣將繼續(xù)延伸：在家家長(zhǎng)不再需要向以前那樣的嘮叨著：“你干點(diǎn)這，做點(diǎn)那的”，不再抱怨孩子是屬“算盤(pán)珠子”的了。他會(huì)主動(dòng)的去做一些力所能及的家務(wù)，在做的過(guò)程中他也體會(huì)到做父母的不易：“原來(lái)做家務(wù)不比學(xué)習(xí)輕松啊，也挺累的。知道媽媽以前是多么辛苦了，以后有空就幫你干活。”聽(tīng)到孩子說(shuō)的這些話，心里不由得燃起莫名的感動(dòng)：孩子長(zhǎng)大了，知道感恩了。是學(xué)校的活動(dòng)給了孩子們一次成長(zhǎng)的體會(huì)，給家長(zhǎng)們一次心靈的慰藉。個(gè)人認(rèn)為此次學(xué)校暑假舉辦的“假期互助活動(dòng)”是很有意義的，讓孩子們?cè)谑罴倮飳W(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的東西，同時(shí)也豐富了孩子們的假期生活，給枯燥的暑假增添了樂(lè)趣。在這希望學(xué)校今后假期里能多舉辦一些類似的這樣有意義的活動(dòng)，讓孩子們參與一些社會(huì)上的公益活動(dòng)，帶孩子們走出家門(mén)去和大自然進(jìn)行接觸，就像彭麗媛所說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。開(kāi)拓了孩子們的視野，他們的潛能就會(huì)無(wú)限的爆發(fā)。三（4）何xx家長(zhǎng)時(shí)光如梭，首次舉行的互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在家長(zhǎng)和孩子的笑聲中結(jié)束了。在這次的活動(dòng)中讓我們幾位家長(zhǎng)都受益匪淺，不僅看孩子們的表現(xiàn)，同時(shí)也看到了家長(zhǎng)們的行動(dòng)和付出。通過(guò)這次活動(dòng)孩子們學(xué)到相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，遇到疑難的問(wèn)題共同解答，虛心接收別人的意見(jiàn)禮貌待人，在學(xué)習(xí)中和游戲中充分發(fā)揮自己的想象力，完成了自己的夢(mèng)想成果。同學(xué)之間的默契配合相當(dāng)出色，與此同時(shí)也看到了孩子們的不足之處，在知識(shí)點(diǎn)上對(duì)成語(yǔ)的收集量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。背誦課文不理解性的背大都是死記硬背。幾個(gè)小孩在一起不懂得謙讓，不知道節(jié)約、不知道感恩，太自我唯中心。這些都是基本的常識(shí)作為家長(zhǎng)們應(yīng)該自我反思了。首先我們自己就應(yīng)該做到在孩子面前不應(yīng)該問(wèn)某某房子有多大、家里裝修漂亮嗎？午飯餐桌有沒(méi)有這個(gè)有沒(méi)有那個(gè)。家里有什么樣的玩具？什么牌子的車之類的問(wèn)題，這樣無(wú)意間就讓孩子們心
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