城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)活動(dòng)方案與城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作考評(píng)實(shí)施方案匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己、愛(ài)工作職業(yè)化發(fā)展怎么增強(qiáng)個(gè)人魅力。愛(ài)孩子、怎么走進(jìn)孩子心靈，教師的心靈如何互動(dòng)。第二天教師用心篇。技能技巧、少先隊(duì)基本禮儀、圖書(shū)角、鼓號(hào)隊(duì)、讓他們講講自己的學(xué)校。溝通技巧團(tuán)體。第三天教授級(jí)信心篇。培養(yǎng)教師的歸屬感安全感，澄清個(gè)人的價(jià)值觀，更有信心面對(duì)挑戰(zhàn)。樹(shù)立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)自我、完善自我。，后續(xù)工作心靈成長(zhǎng)進(jìn)校園，幫助受訓(xùn)西部鄉(xiāng)村教師所在學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室（知心小屋）開(kāi)心理健康管理講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)和咨詢、開(kāi)通電話及網(wǎng)絡(luò)心理支持系統(tǒng)等。（八）實(shí)施和操作1啟動(dòng)此活動(dòng)媒體宣傳推廣六、有關(guān)要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)實(shí)施城鄉(xiāng)手拉手建設(shè)活動(dòng)是積極開(kāi)展城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的重要舉措。各教育行政部門(mén)、有關(guān)中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性。要把幫扶工程作為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的突破口，要以實(shí)施工程為契機(jī)，整合教育教師心靈互動(dòng)資源，建立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的良性互動(dòng)機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)均衡教育和和諧教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手建設(shè)工程以三年（XX－XX）為一個(gè)周期。為保證城市對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校教師和薄弱學(xué)校工作順利開(kāi)展，成立城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各校也要建立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，落實(shí)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)口支援教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開(kāi)展。（三）落實(shí)政策保障，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)支教的教師在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等方面同等條件優(yōu)先，對(duì)工程實(shí)施中成績(jī)顯著的單位和個(gè)人要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。支援學(xué)校把幫扶工作納入每年的年度工作計(jì)劃，教師必須政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬，能真正起到幫扶指導(dǎo)作用。協(xié)調(diào)有關(guān)企事業(yè)單位自主這項(xiàng)公益活動(dòng)，由城區(qū)支援學(xué)校教師得到贊助單位贊助。對(duì)口學(xué)校教師應(yīng)在支持基層教師的工作、生活等方面提供必要的支持。，并把工程實(shí)施情況納入年度目標(biāo)工作考核范圍。各教育行政部門(mén)、有關(guān)中小學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)的制度進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和管理，切實(shí)保證城鄉(xiāng)教師教師溝通工程實(shí)施質(zhì)量。城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作考評(píng)實(shí)施方案全鎮(zhèn)32個(gè)村（居）委會(huì)、6個(gè)鎮(zhèn)屬農(nóng)場(chǎng)、鎮(zhèn)屬學(xué)校、村（居）委會(huì)管轄的農(nóng)貿(mào)市
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