試論當(dāng)前兒童的心理狀態(tài)及其教育工作總結(jié)與談?dòng)變簣@小班活動(dòng)區(qū)域布置匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)?！ ∷摹椭@取有利信息。 兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，了解生活，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。 心理學(xué)界已研究表明個(gè)體心理素質(zhì)對(duì)其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。讓我們一齊努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好、和諧的成長(zhǎng)氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強(qiáng)承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)吧！ 試論當(dāng)前兒童的心理狀態(tài)及其教育談?dòng)變簣@小班活動(dòng)區(qū)域布置對(duì)幼兒來(lái)講，大多數(shù)接受教育的范圍是從日常生活中的行為，環(huán)境的布置，或是游戲中獲得的，根據(jù)《綱要》指出：環(huán)境對(duì)幼兒的影響很大，陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：兒童應(yīng)有良好的環(huán)境，凡是可以讓孩子接觸的物質(zhì)和人都是他們的環(huán)境，環(huán)境對(duì)兒童的影響很大，要給兒童創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，要有游戲的環(huán)境，藝術(shù)的環(huán)境，審美的環(huán)境，圖畫(huà)的環(huán)境。新世紀(jì)對(duì)皮亞杰理論的再認(rèn)識(shí)，更主張教育要適合不同邏輯發(fā)展，教育要著眼于兒童自身的活動(dòng)，以同化為主的游戲活動(dòng)是兒童學(xué)習(xí)的根本，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論來(lái)激發(fā)和形成兒童目前還未完善或不存在的心理機(jī)能，此理論是以師生互動(dòng)為框架的主體結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)一種尊重個(gè)體差異，關(guān)懷每個(gè)孩子發(fā)展的教育價(jià)值觀，而活動(dòng)區(qū)教育正是此理論框架上，新興發(fā)展起來(lái)的。區(qū)角活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)中重要的組成部分，孩子們通過(guò)不同的小組游戲，能充分發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。區(qū)角活動(dòng)也是孩子們自由的活動(dòng)，他們可以根據(jù)自己的意愿自由
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