課題階段年終工作總結(jié)與調(diào)度員個(gè)人工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究，逐步提高教育能力。從而建設(shè)一支師德水平高，認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)，思想觀念新，懂科學(xué)，會(huì)管理，適合現(xiàn)代學(xué)生教育的班主任隊(duì)伍。這不僅僅是學(xué)校德育教育工作，指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。（三）注重整理歸納。所有的研究都是理論與實(shí)踐結(jié)合的思考與歸納，所有的成果都是思考結(jié)果的整理與實(shí)施。所以，在研究過(guò)程中，對(duì)思考研究的結(jié)果，我們注意做到行動(dòng)實(shí)施與文字整理并重。1. 形成了規(guī)范的班隊(duì)活動(dòng)模式、班級(jí)管理模式。，促進(jìn)科研成果的交流推廣。以校園網(wǎng)、校報(bào)、校教科研信息等為校級(jí)陣地，為廣大教師提供發(fā)表自己文章的交流自己科研成果的平臺(tái)。以校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，進(jìn)一步鼓勵(lì)每位教師撰寫教育教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)論文等，并積極發(fā)送至“博客”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營(yíng)造樂(lè)于探索教育科研的濃郁氛圍。3．組織教科常規(guī)檢查評(píng)比，加強(qiáng)宣傳工作。本學(xué)期，我們與學(xué)?？偛亢献骶幱⌒?bào)3期，校教科研信息5期，小學(xué)部教科研信息2期。進(jìn)行了校級(jí)教科研論文隨筆、案例評(píng)比，評(píng)選出一批優(yōu)秀論文，并把優(yōu)秀論文推薦到報(bào)刊發(fā)表、參加校級(jí)以上論文評(píng)比。一學(xué)期來(lái)，教師在省、市級(jí)刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章30篇，學(xué)生發(fā)表文章、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)25人次。，并結(jié)集編印《走進(jìn)心靈》教育敘事集。四、存在問(wèn)題：1．課題組成員的理論知識(shí)仍較貧乏。雖然我們加大了課題組成員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，但在很多專業(yè)知識(shí)上，掌握的深度不夠，阻礙了課題的研究。需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)作出適時(shí)評(píng)價(jià)，為我們研究指明方向。2．課題研究還需進(jìn)一步深入，各子課題的研究工作要深入扎實(shí)。3．由于此課題涉及的學(xué)科、教師都很廣泛，參與性強(qiáng)了，但帶來(lái)了實(shí)驗(yàn)資料的收集量很大，不便于匯總及提升。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，缺乏高質(zhì)量的理論總結(jié)。五、改進(jìn)措施：1．通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，提高已有師資的科研水平。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，將最先進(jìn)的教育理論與經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自己的教育教學(xué)中來(lái)。2．積極創(chuàng)設(shè)條件，邀請(qǐng)教育研究專家對(duì)我們的課題研究提出切實(shí)的意見和建議。根據(jù)階段計(jì)劃，各子課題組及時(shí)做好研究工作小結(jié)，學(xué)校課題組定期與專家組聯(lián)系，及時(shí)將課題開展情況向?qū)＜覅R報(bào)，取得專家的及時(shí)指導(dǎo)。3．通過(guò)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師積極探索，積累高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)成果。六、后繼研究設(shè)想。1．推廣、應(yīng)用上階段的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)“內(nèi)閣式”班級(jí)管理模式研究、班級(jí)文化建設(shè)與學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)系的研究，不斷完善班隊(duì)管理模式。“人文關(guān)懷”班級(jí)、班主任工作考評(píng)機(jī)制。，激勵(lì)教師人人參與小課題研究。，加強(qiáng)宣傳力度。調(diào)度員個(gè)人工作總結(jié)一、 熟練掌握崗位業(yè)務(wù)對(duì)于剛進(jìn)入生產(chǎn)部的我，對(duì)調(diào)度員的了解比較片面，崗位職責(zé)及業(yè)務(wù)水平都處于萌芽狀態(tài)。但為了做一名合格的調(diào)度員，利用每天交***時(shí)間虛心的請(qǐng)教兩位調(diào)度班長(zhǎng)，明白了調(diào)度員每天都要做什么工作、什么事該做、什么事不該做、遇到問(wèn)
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