幼兒園夏季趣味運動會方案(精選多篇)與幼兒園大一班第二學期班級工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:08 本頁面
【文章內容簡介】 程：手指活動 拇指食指碰碰做只小雞嘰嘰，食指中指碰碰，做把剪刀剪剪，我是小小魔術師。今天老師給小朋友帶來了彩色的小圓片，我們一起來看看有哪些顏色？ 老師把這些漂亮的小圓片變成什么了呢？出示蝴蝶 教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上（1） 教師一邊示范，一邊講解（2） 可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。（1） 幼兒跟著家長先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上（2） 幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上（3） 畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋引導幼兒欣賞自己的作品，點評作品，感受親子創(chuàng)作成功的喜悅。第四篇：幼兒園趣味運動會活動方案活動主題： 我運動、我健康、我快樂、我成長活動目標：為幼兒創(chuàng)設練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺，提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂！讓幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。活動地點：臨潼區(qū)幼兒園操場活動時間： 上午9：00——10:00活動準備：比賽場地劃分、比賽用品的準備、項目器械的準備、運動會會牌一塊、記錄表一張、獎品禮品若干教師分工：岳老師、黃老師組織，陳老師王老師組織幼兒，劉老師、李老師負責器械的擺放并協助陳、王老師組織幼兒?；顒恿鞒蹋阂?、運動員入場。（七色光音樂）二、教師致辭，并宣布游戲項目及規(guī)則。三、游戲項目：（一）小小接力賽分組：幼兒人數60人（分四小組5人4）規(guī)則：將男女幼兒（男女幼兒交叉站）平均分成兩大組，分別是“草莓隊”和“西瓜隊”（幼兒貼有標志）這兩對幼兒再分成15人一小組，每兩組站在跑道的兩頭，聽到口令，手持接力棒進行接力跑。將勝利組記錄在記錄表中。（二）小小坦克兵分組：幼兒人數60人（分兩組30人2）規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”進行比賽，每隊幼兒每兩人一輛坦克從起點爬到終點再返回，最先結束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。（三）蜜蜂采蜜——智勇大沖關分組：幼兒人數60人（分兩組30人2）規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”進行比賽，戴上蜜蜂頭飾越過障礙（梅花樁、獨木橋、鉆山洞、舀乒乓球、跨欄、過小樹林等）采到花粉拿回來，最先結束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。（四）親子游戲——袋鼠跳跳跳分組：幼兒人數60人（分四小組15人4）規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”每隊將幼兒分成15人一小組，每兩組站在跑道的兩頭進行比賽，幼兒站在袋里，家長手提袋子和幼兒一起跳，最先結束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。四、活動總結及頒獎。五、發(fā)放禮品。六、活動結束。第五篇：幼兒園趣味運動會活動方案幼兒園趣味運動會活動方案一、活動的目的及意義我們以“會”會友，通過這次運動“會”，加深各班與班老師與家長之間的聯系，從而促進新聞交流與學習。促進當代幼兒的身心健康發(fā)展，展現當代幼兒的良好精神風貌，特策劃舉辦此次運動“會”。趣味運動“會”將友誼“重在基層，面向幼兒，全面活躍”的原則，貫徹”安全第一，快樂至上”的思想,讓參與者在運動中鍛煉身體，享受快樂。二、活動時間：5月25日下午2 ：30三、活動地點：學校小廣場四、活動對象：家長學生老師五、活動基本流程（1）項目名稱《心心相印》（背夾排球）裁判：院長主任比賽人員：各隊派出2名家長 1名老師 3名參同學參加，兩人一組比賽場地：小廣場指定跑道20米路徑比賽器材：排球若干，秒表2個游戲方法及規(guī)則：每兩人背靠背夾住一個排球橫向前進,途中繞過折返點,返回到出發(fā)點后第二對隊員再繼續(xù)接力運球，每隊需運送三個排球，注意：進行中排球不可以落地，途中手、臂碰球及排球落地一次就在其完成時間基礎上增加五秒，三個氣球全部運送到終點時所用時間最短的隊獲勝，計時與名次：用時少者獲勝，按用時排出名次。（2）項目名稱《跳長繩》裁判員：杜偉娜介景林比賽人員：4名家長 4名老師參賽比賽場地：小廣場西側比賽器材：長繩2條游戲方法及規(guī)則：兩人搖繩，裁判示意比賽開始后，各隊參賽隊員一個接一個陸續(xù)跳進繩中，每搖繩5次內必須有隊員跳入，否則此局判為結束，8名隊員全部進入繩后跳滿20次則計為滿分（15分）。及時與名次：每局進入繩中人數多者或全部進入后跳繩次數多者獲勝，按人數多少或跳繩次數多少排名次。（3）項目名稱《乒乓球擲遠》裁判員：張秀娟李燕比賽場地：廣場南側比賽人員：老師 學生各四人比賽器材：乒乓球若干個比賽方法：選出的4人，在戶外以原地投擲的方式將乒乓球球從身前投出，以落地點距投擲線最遠者為勝，要求：當裁判報
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