對中小學(xué)幼兒園安全工作進(jìn)行大檢查與對幼兒園主題性區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)與評價匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)以游戲為基本教育活動，要充分保障幼兒游戲的權(quán)利和時間”，在游戲中幼兒的認(rèn)知、記憶、思維、想象、有意注意等應(yīng)在沒有任何強(qiáng)制關(guān)系的背景中維持較高水平，幼兒在游戲中實現(xiàn)著現(xiàn)實世界中一些無法實現(xiàn)的愿望，從而得到心理和情感上的充分滿足。現(xiàn)階段，我們就主題性游戲的指導(dǎo)方式、評價手段等做了大量的研究，采取開放式的組織指導(dǎo)并與各領(lǐng)域教育整合，從而保證幼兒園主題游戲順利、高效地開展。一、主題游戲中的教師指導(dǎo)。在幼兒游戲過程中，教師要合理地對幼兒施加一定的影響或干預(yù)，即指導(dǎo)，以保證游戲發(fā)展價值和教育作用的切實實現(xiàn)。教師對幼兒游戲的指導(dǎo)，一方面需通過創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)一定教育意圖的游戲環(huán)境間接影響幼兒的行為，激發(fā)其對周圍事物的興趣，使他們積極投入游戲；另一方面，還需通過直接參與游戲過程，具體指導(dǎo)幼兒的游戲，引導(dǎo)其深入，不斷提高行為質(zhì)量和活動水平，通過游戲促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。如果說為幼兒創(chuàng)設(shè)主題游戲的環(huán)境條件以及做好游戲開展的組織工作及其計劃的制訂，是對幼兒游戲活動的外界幫助和支持，是一種場外指導(dǎo)，那么教師對幼兒游戲過程的介入和指導(dǎo)，就是對游戲活動本身的現(xiàn)場指導(dǎo)，教師對游戲過程的現(xiàn)場指導(dǎo)是游戲?qū)嵤┯媱澋靡詫崿F(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于電視里經(jīng)常會播放許多運(yùn)動賽事，在幼兒園里經(jīng)常能看到孩子三個一幫，兩個一伙地在一起談?wù)撚嘘P(guān)運(yùn)動的話題，為了讓孩子們了解相關(guān)訊息，我們開展了“小小奧運(yùn)會”的主題游戲活動。游戲中按“開幕式—開展單項競賽—舉行集體競賽—統(tǒng)計獎牌數(shù)—頒獎、奏國歌”這一游戲情節(jié)開展，而單項競賽環(huán)節(jié)又是按區(qū)域游戲的形式開展（幼兒自選項目到各個場館競賽，其中有摔跤、體操、游泳、舉重、射擊五個競賽項目），教師的指導(dǎo)在整個游戲過程中起到了舉足輕重的作用。只有認(rèn)真觀察記錄才能充分了解幼兒參與游戲活動的情況，因此，我們精心設(shè)計了游戲觀察記錄表，在全第一文庫網(wǎng)面觀察的基礎(chǔ)上對重點(diǎn)的游戲重點(diǎn)指導(dǎo)，做到觀察有重點(diǎn)、指導(dǎo)有重點(diǎn)。如，在“舉重”競賽項目中，針對運(yùn)動員多次出現(xiàn)同樣的犯規(guī)行為，教師要及時記錄下來，并引導(dǎo)項目裁判及時終止比賽，裁判向運(yùn)動員再次講解游戲規(guī)則與玩法，指導(dǎo)運(yùn)動員正確參加比
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