幼兒園小班音樂主題計(jì)劃與幼兒園就“三創(chuàng)一辦”致全體家長(zhǎng)的一封信匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。 體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍 這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng)，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)?！ 《?、存在不足： 節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)?！ ∮變汗?jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差，有待于發(fā)展和提高?！ ∪⒏倪M(jìn)措施及下階段做法 在各種活動(dòng)中貫穿節(jié)奏練習(xí)。 ?。?）每次在教新歌前，可讓幼兒
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1