幼兒園學期家長工作計劃結(jié)尾范本與幼兒園學期工作個人工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》、《家長工作中的經(jīng)驗與困惑》、《如何撰寫家庭教育個案》等為題進行研討；每位教師每學期至少向家長開展一次講座，并每月與家長交流《不輸在家庭教育上》的讀書體會。對市級家教課題《指導家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識與能力》的實踐研究進行結(jié)題工作，對新申報的家教課題《合理開發(fā)有效家庭教育資源進行早期閱讀的實踐研究》進行實踐。通過開展教師《家庭教育個案》撰寫、交流、評比活動，組織教師學習《閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育個案指導優(yōu)秀成果》，班主任結(jié)合日常教育教學工作及幼兒園課題開展家庭教育個案研究、積累資料，在幼兒園層面開展評比活動。充分發(fā)揮“春欣早教基地園”作用，面向社區(qū)03歲散居嬰幼兒家庭開展多元化指導服務(wù)，使社區(qū)嬰幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育，提升早教基地園的品牌。與家教中心共同舉辦“合格父母上崗證”課程培訓班，結(jié)合家長需要和班級調(diào)研的情況，針對各年齡班幼兒的特征舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。做到：精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的教師或家長長擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，力求精彩、實用，并形成系列化。完善幼兒電子成長檔案，改進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題。幼兒園與家長建立經(jīng)常聯(lián)系，做到經(jīng)常性、雙向性的相互溝通幼兒發(fā)展與教育情況，實現(xiàn)同步教育。堅持“自愿，包退”原則，做好推薦家長學校教材《不輸在家庭教育上》工作。繼續(xù)結(jié)合教材向家長“每月一問”，對沒有及時訂閱教材的家長，通過借閱、家家聯(lián)動等方式，努力讓更多的家長參與到學習中來。鼓勵家長將學習《不輸》過程中的感悟、心得記錄成文，積極為《春欣園報》投稿。開發(fā)、利用社區(qū)資源，幼兒在成人的陪伴下參觀社區(qū)設(shè)施，
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