重點小學六年級語文下學期能力檢測試卷-北師大版(附解析)(編輯修改稿)
2024-11-23 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。 但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。 1． 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指______________。2. 給劃線的句子加上恰當?shù)臉它c。3. 這段話在表達上有什么特點？選兩項。（ ）。A．巧設懸念，引人入勝 、反復 4. 你體會到作者要表達一種什么樣的感情和思想？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。本文段的作者是_____________，他被人們譽為“ ____________ ”。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）?！八覐某砂训幕鸩窭锍槌鲆桓趬ι喜寥剂?，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到______________。課外閱讀。 購買上帝的男孩 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：請問您這兒有上帝賣嗎？店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架
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