【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格，也叫門風(fēng)。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng)，好家風(fēng)培育出好兒女，這種好家風(fēng)帶入社會(huì)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。今年春節(jié)期間，中央電視臺(tái)有一檔節(jié)目叫《新春走基層，家風(fēng)是什么》，在全球華人當(dāng)中進(jìn)行采訪，讓我們一起來看看第一期節(jié)目?！居^看視頻】剛剛短片中無論是普通老百姓還是名人，他們說出來的家風(fēng)都是非常樸實(shí)，非常真切的。家風(fēng)是中華文化的積淀，雖然每個(gè)人對(duì)家風(fēng)的理解和表達(dá)都富有個(gè)性，但其中終究還是有一個(gè)共性，這個(gè)共性就是咱們中國(guó)人主流的價(jià)值觀。例如誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、家庭和睦，忠孝仁義、禮儀廉恥等等，這說明了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)每個(gè)家庭淵源的影響。我們還特意制作了一份關(guān)于家風(fēng)的調(diào)查問卷，請(qǐng)各位認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫。請(qǐng)工作人員發(fā)放問卷。今天的主題是“家風(fēng)”，讓我們帶著對(duì)“家風(fēng)”的思考進(jìn)入本期道德講堂。家風(fēng)是一種潛在的無形力量，在日常生活中潛移默化地影響著家庭成員的心靈，尤其塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的家庭成員。下面是學(xué)模范環(huán)節(jié)，讓我們一起學(xué)習(xí)偉人們的家風(fēng)故事。請(qǐng)安全辦丁彩虹宣講曾國(guó)藩、毛澤東和周恩來的家風(fēng)故事?！緦W(xué)模范】曾在給父親的拜壽信中說，“學(xué)父親做人”，“學(xué)父親做事”，“學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求”，“學(xué)父親的赤子情懷”，“學(xué)父親的儉樸生活”?？梢姼赣H對(duì)孩子的一生都影響深遠(yuǎn)。下面我們一起學(xué)習(xí)諸葛亮這位父親是如何教導(dǎo)他的兒子的。請(qǐng)執(zhí)法支隊(duì)孫海博和政治處吳瑾誦讀《諸葛亮〃戒子規(guī)》?！菊b經(jīng)典】中國(guó)自古以來，就是重視門規(guī)家風(fēng)的國(guó)度。但凡成大事者，都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)約束。說到家風(fēng)，必然要提到“家規(guī)”、“家訓(xùn)”。為了搞清楚這些概念，我提前做了一些功課，和大家一起分享。家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族遺傳下來的教育規(guī)范子孫后代的準(zhǔn)則，也叫家法。正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。所以也叫“家法”。我個(gè)人理解為家規(guī)是禁令，行為底線。家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。它是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是家庭成員做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。換句話說，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。古代的中國(guó)人，聚族而居，人口眾多，重視家風(fēng)世澤。尤其是名門望族更是注重家風(fēng)的傳承，著書立說，代代相傳。例如我們耳熟能詳?shù)摹办o以修身，儉以養(yǎng)德”，“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”；“業(yè)精于勤荒于嬉”；“海納百川，有容乃大”等哲理名言許多都是出自一些著名家訓(xùn)?？梢哉f家訓(xùn)是中華民族傳承文明的縮影，許多家訓(xùn)曾一度引領(lǐng)一個(gè)家族甚至一個(gè)國(guó)家的興亡。但隨著時(shí)間的推移和家族的變遷，人們觀念的改變，現(xiàn)代社會(huì)家庭的分散和獨(dú)立，家風(fēng)家規(guī)已變得越加少見稀缺。我們不禁反思：近些年社會(huì)公德和價(jià)值觀的各種扭曲現(xiàn)象是否與家風(fēng)家規(guī)的日益衰敗密不可分？請(qǐng)看屏幕（介紹案例內(nèi)容），大家認(rèn)為這五個(gè)孩子哪個(gè)長(zhǎng)大最有出息？現(xiàn)在揭曉答案。（一一做介紹）與其說李天一是“”倒不如說是李雙江“坑子”——導(dǎo)致李天一今天這樣結(jié)果的正是李雙江的溺愛和家庭教育的失敗。在今天，很多人認(rèn)為孩子的“德育”是“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)知識(shí)和技能才是“硬任務(wù)”。其實(shí)“品學(xué)兼優(yōu)”一直是教育的目標(biāo)，千萬不能舍本逐末。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部任用也秉持著德能勤績(jī)廉綜合考察的原則，提倡德才兼?zhèn)?，以德為先，這都是一脈相承的。在當(dāng)下痛斥應(yīng)試教育的同時(shí)，我們也要反思家庭教育到底缺失了什么？！借助道德講堂，大家對(duì)家風(fēng)有了一些了解，請(qǐng)大家談?wù)劯邢?，分享一下你家的家風(fēng)是什么？家風(fēng)塑造了你什么樣的品質(zhì)？反思一下自己對(duì)父母的言傳身教我們領(lǐng)會(huì)了多少，做到了多少？我們身為父母又給孩子傳承了什么？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言?！菊劯形颉孔屃己玫募绎L(fēng)成為每個(gè)家庭的名片，父母完全可以成為孩子最好的老師！我們完全可以做到：即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀品格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！家庭教育是個(gè)永恒的話題，我們一起共勉。謝謝大家的分享。每個(gè)人從生下來最早接受的就是家庭教育，而母親是人生第一任老師。兩會(huì)期間適逢三八婦女節(jié)，央視對(duì)全國(guó)人大代表做了特別節(jié)目。請(qǐng)看視頻。家庭助廉座談會(huì)主持詞?！居^看視頻】下午我們邀請(qǐng)了自治區(qū)黨校的白力教授做了關(guān)于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的專題講座，共同學(xué)習(xí)了XX年12月23日中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。說：“使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時(shí)不有，內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)?！奔彝ナ巧鐣?huì)的基本細(xì)胞，千千萬萬的家庭家風(fēng)好，就會(huì)促進(jìn)全社會(huì)的風(fēng)氣好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)好，就會(huì)帶動(dòng)和促進(jìn)廣大黨員、干部和群眾保持良好的家風(fēng)。所以說，家風(fēng)的好壞直接影響著社會(huì)風(fēng)氣和黨風(fēng)的好壞，而社會(huì)風(fēng)氣和黨風(fēng)的好壞某種意義上又依賴于家風(fēng)的