讀寫繪工作室工作計(jì)劃與課堂活動方案4篇匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不再為學(xué)生配教輔資料，但要為教師配多種資料。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時(shí)間分配、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時(shí)間（一般不超過15分鐘），把絕大部分時(shí)間留給學(xué)生（30分鐘以上）。讓100%的學(xué)生都動起來，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機(jī)會。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)予以點(diǎn)評、引領(lǐng)。重視教學(xué)反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標(biāo)達(dá)成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認(rèn)真總結(jié)，思考對策，及時(shí)整改。四、活動原則堅(jiān)持“全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破”的原則。各校教師從新學(xué)期開始，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，確立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，全面推行杜郎口課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有效做法，人人使用導(dǎo)學(xué)案，課課使用導(dǎo)學(xué)案，每位老師在每節(jié)課上都要體現(xiàn)這一教學(xué)理念，并不斷積累鞏固，不斷創(chuàng)新提高。各校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進(jìn)行探索研究，形成本校模式（時(shí)間2個(gè)月），并在相應(yīng)年級所有學(xué)科全面推行。堅(jiān)持“不培訓(xùn)不實(shí)施，先培訓(xùn)后實(shí)施”的原則，強(qiáng)化培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好各層次的培訓(xùn)工作，教育局培訓(xùn)校長，校長培訓(xùn)老師和班主任，班主任和教師培訓(xùn)學(xué)生。五、實(shí)施步驟時(shí)間安排：12月份 宣傳發(fā)動 制定計(jì)劃3月份起 各校行動 重點(diǎn)突破78月份 總結(jié)提升 示范引領(lǐng)9月份起 全面推動 注重內(nèi)涵12月份 過關(guān)驗(yàn)收 總結(jié)表彰宣傳發(fā)動階段（12月份）（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（2）召開各類人員會議，統(tǒng)一思想；（3）分別對校長、班主任、科任教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)；（4）明確試點(diǎn)班級、學(xué)科。組織實(shí)施階段（3月份起）（1）重新制定教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的要求；（2）全面落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，借鑒杜郎口中學(xué)課堂“三模塊”的做法；（3）狠抓集體備課，研制導(dǎo)學(xué)案（要有一周的提前量），從新學(xué)期開始，小學(xué)四年級至高三都需推行使用導(dǎo)學(xué)案；（4）構(gòu)建新的課堂教學(xué)組織模式，組織學(xué)習(xí)小組；（5）成立研究小組，集體攻關(guān)，開展課型研究，形成課堂模式；（6）成立以教務(wù)處、年級組、教研組組成的檢測組，負(fù)責(zé)課堂監(jiān)控、效果檢測，根據(jù)市局課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)擬定本校課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。明確質(zhì)檢組的工作職責(zé)和質(zhì)檢組運(yùn)行機(jī)制。（7）認(rèn)真開展以“有效教學(xué)，高效課堂”為主題的教科研活動。每周安排專人開設(shè)示范課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結(jié)合案例談得失。購置有效教學(xué)圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實(shí)施有效教學(xué)的能力。檢查考核、總結(jié)表彰階段（12月份）年底，市局組織若干個(gè)小組對全市各校教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行隨機(jī)抽測，依據(jù)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，轉(zhuǎn)換成等級評定， 60%以上教師達(dá)優(yōu)秀等級，95%以上教師達(dá)優(yōu)良等級，方可定為高效課堂達(dá)標(biāo)學(xué)校，并予以表彰。各校要對全校教師進(jìn)行全面檢測，對優(yōu)秀個(gè)人、備課組、教研組、年級組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為了加強(qiáng)對開展高效課堂過關(guān)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關(guān)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導(dǎo)室、辦公室主要負(fù)責(zé)人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確?；顒痈鳝h(huán)節(jié)負(fù)責(zé)到位。強(qiáng)勢推進(jìn)活動的開展。課堂改革要真行動，教育干部要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義，要有時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任感，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起課改的領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者。重視宣傳工作。各校要全面發(fā)動，層層動員，統(tǒng)一班子思想、統(tǒng)一教師思想、統(tǒng)一學(xué)生思想，同時(shí)，向社會宣傳課改的意義，與學(xué)生家長做好溝通，達(dá)成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目評 價(jià) 內(nèi) 容分值得分⒈目標(biāo)意識明白目標(biāo)、緊扣目標(biāo)、回扣目標(biāo)10⒉知識呈現(xiàn)問題化、要點(diǎn)化、層次化10⒊時(shí)間分配教師講解時(shí)間不超過15分鐘，學(xué)生活動時(shí)間不少于30分鐘10⒋課堂效率基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、問題解決10⒌學(xué)生參與100%學(xué)生動起來，較多學(xué)生有展示機(jī)會，學(xué)生參與的廣度、深度、效
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