【文章內容簡介】 進行收集整理，匯編成冊，使全局同志能全面地了解和掌握理論和業(yè)務知識，提高自身綜合素質，不斷增強實踐“三個代表”重要思想的能力。同時深入學習鄧小平人事人才理論、人力資源管理理論、現代公共管理理論和市場經濟理論，努力掌握好現代人事管理政策和業(yè)務知識；積極開展經濟、科技、法律、計算機等方面專業(yè)知識的學習，積極拓寬知識面，以更高的業(yè)務水平來提升服務水準。 學習理論與開展創(chuàng)新性思維“金點子”活動、合理化建議相結合。在教育活動中，我局就如何創(chuàng)“學習型、服務型、創(chuàng)新型”三型文明機關，改進工作作風，增強服務意識，提高工作效率，組織全局黨員干部展開了大討論。我們分別印發(fā)了貢獻“金點子”表、合理化建議表，給大家有一個充分思考準備的時間，然后在會議上請同志們暢談自己的“金點子”和合理化建議，這些金點子”和合理化建議歸納后共有81條。局黨組對這些意見非常重視，專題召開會議進行討論研究，對其中絕大部分的意見和建議及時進行了采納，并相應制訂出臺了一系列的制度和規(guī)定，在全局范圍內施行。 學習理論與組織調研相結合。在教育活動中，我局把調查研究作為當前教育活動和今后一個時期里人事工作的一項重要任務來抓。積極動員全局同志深入開展調查研究工作。規(guī)定每個科室每年必須完成一至兩個重要的調研課題，每個黨員干部每年必須撰寫一篇調研文章，著力解決一些實際工作中遇到的新情況、新問題，增強工作的針對性、實效性。 （二）進一步深化基礎理論知識學習。把黨的基礎理論、黨風廉政教育納入日常支部學習活動中，做到了支部學習全年不少于16學時，廉政教育不少于8次。通過學習制度的貫徹，不斷汲取有利于我局管理的思想理論，在全局干部中培養(yǎng)良好的學習風氣。 以《XX干部理論學習輔導材料》、《十六屆五中全會文件新思想新論斷新舉措學習讀本》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產黨黨內處分條例》為基本內容，分專題、有重點、有針對性地開展主題學習教育活動。我們還充分利用局域網等載體，相互推薦學習資料，在網上開展學習和工作交流等形式，真正做到真學深學、學思結合、學以致用，堅決克服理論學習不求甚解、淺嘗輒止、不聯系實際、不注重提高自身素質的現象，廣泛開展理想信念教育、宗旨教育、典型教育等，努力形成加強學習、勤奮鉆研的風氣。 （三）開展公務員行為規(guī)范、過錯責任追究教育。積極開展《國家公務員行為規(guī)范》、《鄞州區(qū)公務員行政過錯行為責任追究辦法（暫行）》的教育和測試，要求全局黨員干部樹立政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務實創(chuàng)新、清正廉潔、團結協作、品行端正的行為規(guī)范，教育、引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，自覺做到政治堅定、忠于國家、勤政廉潔，讓人民滿意。并且嚴格依法行政，明確有錯必究。從今年四月份開始實行在局域網上進行上下班考勤、外出工作等情況實時公布。 （四）加強法制和廉政教育。積極開展《憲法》、《行政許可法》的學習教育活動，強化干部法制觀念，努力提高全局同志依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，并在全局干部職工中開展好基本道德和社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的教育，不斷提高全局的道德素質。通過學習，使全局黨員干部達到知法、懂法、守法，并能自覺運用法律維護企業(yè)的利益和自身權益。抓好黨風廉政建設。認真把握好作風建設“八個堅持、八個反對”的精神。通過組織生活會、正面典型示范教育、案例警示教育和觀看反腐教育片等形式，及時通報黨風廉政建設和反腐敗工作情況，同時強化教育監(jiān)督機制，健全約束機制，令行禁止，繼續(xù)貫徹提倡勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的方針，嚴格執(zhí)行各項制度，層層負責，認真抓好落實。不斷增強全局黨員干部黨風廉政建設的意識，自覺維護黨綱黨紀，筑牢防腐拒變的思想道德防線。 二、緊緊圍繞中心強化服務，扎實推進黨的作風建設 我局以加強機關效能建設為契機，以創(chuàng)“學習型、服務型、創(chuàng)新型”三型文明機關為載體，緊緊圍繞建設新鄞州工程這個中心，扎實推進黨的作風建設，強化服務意識，做好服務工作，提升機關工作的服務效率。 （一）深入基層調研，不斷改進工作作風、提高服務質量。 切實深入基層，及時了解基層企事業(yè)單位對人事人才工作的要求。我局每月一次由局領導帶班，組織有關科室負責人，深入各企事業(yè)單位進行走訪調研，廣泛聽取各單位對我局各項工作的意見和建議，及時發(fā)現工作中存在的問題和不足，并竭力予以改進和彌補。同時，我們還經常主動上門，為企業(yè)提供各類人才咨詢服務，切實為企業(yè)解決一些實際困難。建立多渠道引才機制，為“新鄞州工程”的實施提供人才保障。我們以“新鄞州工程”的實施為出發(fā)點，搭建大型外出招聘平臺、菜單式小型外出招聘平臺、利用高洽會這個平臺、運用無形市場平臺，立足企業(yè)需求，進一步加大對高層次人才引進力度，為企業(yè)引才，同時抓好畢業(yè)生就業(yè)引導企業(yè)招才。 改進機關作風，加強自身隊伍建設。注重抓好《黨政領導干部選拔任用工作條例》的貫徹執(zhí)行，制定《鄞州區(qū)人事局關于中層干部競爭上崗和一般干部聘用制實施辦法》并付諸實施；建立健全責任制；制定出臺《鄞州區(qū)人事局機關效能建設考核辦法》，對機關內部的服務工作實行每月考核；推出了限時辦結制、首問責任制、責任追究制、AB崗位制以及文明用語規(guī)定等一系列新舉措。同時將個人月考核成績以適當方式公開，與平時考核獎、評先評優(yōu)和年終考核相掛鉤，并印制了各科室辦事指南，設立公告欄，使辦事程序公開，過程透明，使我局運作更加協調、高效，確立人事部門勤政、務實、熱忱、高效、廉潔的良好社會形象。 （二）加強調查研究。開展提合理化建議活動，了解情況、找準問題，切實轉變工作作風，樹立人事部門的良好形象；完善干部撰寫調研文章制度，要求全局同志帶著工作中存在的問題和群眾的意見，深入基層、深入群眾，把群眾滿意作為“第一目標”，找出原因，想出辦法，解決問題，撰寫高質量的調研理論文章。主要調研成果為：《鄞州區(qū)人才資源普查報告》、《深化事業(yè)單位人事制度改革必須進行崗位管理》等，其中《加強黨員隊伍建設 切實發(fā)揮黨的先進性》論文獲得鄞州區(qū)區(qū)直機關黨工委黨建征文評比二等獎。 （三）創(chuàng)新黨建工作。積極用創(chuàng)新的精神推進黨的建設，把學習理論同提高思想政治素質，促進黨性鍛煉，推動改革開放和現代化建設結合起來；按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，嚴把黨員入口關，依照程序發(fā)展黨員，今年有2名預備黨員轉正，并發(fā)展了1名入黨積極分子為中共預備黨員，切實保證新黨員的質量，增強黨支部的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先進性。 （四）增強政務公開透明度。一是嚴格執(zhí)行機關事業(yè)單位機構編制管理的有關規(guī)定，做到各項政策公開化；二是增強招考事業(yè)單位工作人員和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、街道公務員的透明度，堅持“凡進必考”原則，堅決杜絕“暗箱”操作現象的發(fā)生；三是堅持年度考核優(yōu)秀等次人員實行為期一周的公示，使真正優(yōu)秀的公務員脫穎而出；四是抓好服務窗口服務內容的公開化，公布各項業(yè)務的操作程序和辦理人員姓名，做到優(yōu)質高效服務。 三、創(chuàng)新支部活動形式，著力增強政治思想工作的實效性 圍繞本局中心工作，積極開展寓教于樂的學教活動，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容，不斷增強政治思想工作的實效，深化創(chuàng)建“學習型、服務型、創(chuàng)新型”新機關活動。 （一）組織參與各項文體活動。 8月份和10月份，組織全局機關干部赴岱山、寧海，學習了當地革命歷史事跡，了解了當地文化，增進了感情，同時也愉悅了身心。通過比智力、比體力、比技能，積極開展各項有趣的文娛活動；并動員黨員干部積極參加各項活動，如組織5人參加“放歌新鄞州”大型歌會，并慶祝國慶。 （二）在局內外開展送溫情慰問暖人心活動。對局內每位干部職工做到勤慰問、常談心，做到既愛護在職的每位會員及其家屬，又關心離退休會員及其家屬；做到了生日祝賀、搬遷祝賀、生病慰問、突發(fā)困難慰問、節(jié)日慰問。同時，堅持獻愛心、送溫暖，進行扶貧助學和向受災地區(qū)捐款活動；繼續(xù)捐助10名幫困結對戶，并積極參與鄞州“慈善一日捐”活動。 （三）加強培訓，邀請專家講座。今年鼓勵局內三名同志參加MPA學位班學習，選送了一名同志參加WTO高級研修班；組織部分黨員干部參加計算機應用能力培訓，提高辦公自動化能力；組織部分黨員干部參加人力資源管理崗位能力證書的培訓和考試；進行普通話培訓，提高他們業(yè)務水平和服務能力。特別邀請了復旦大學的倪世雄、林尚立、蔣昌建等教授前來授課，通過老師們鮮活生動的案例教學，深入淺出的講解，黨員干部們增長了知識，開闊了視野，并且用所學指導實踐，提高業(yè)務水平和執(zhí)政水平，進一步認識到“依法行政”的意義所在，深刻理解了“立黨為公、執(zhí)政為民”的歷史和現實意義，以便為實現“新鄞州工程”而努力奮斗。 （四）建設支部黨建網，創(chuàng)新支部工作載體。從今年下半年開始，局機關黨支部開始構思支部黨建網站，11月份開始試運行。目前已有的欄目為支部信箱、支部概況、支部工作、創(chuàng)三型機關、全局動態(tài)、它山之石、專題報道、學習交流、黨史資料、黨建問答等十余個專欄，使全局黨員和入黨積極分子有了自身特色的學習資料庫和信息交流