【文章內(nèi)容簡介】 即要放眼區(qū)外，找準(zhǔn)發(fā)展定位、確立發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)工作的前瞻性和超前性；瞄準(zhǔn)國內(nèi)、國際一流水平和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)高端和強(qiáng)勢企業(yè)對標(biāo)，致力打造參與國內(nèi)、國際兩個(gè)市場競爭的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)龍頭；每個(gè)崗位每名干部要瞄準(zhǔn)干得最好、干到極致，力爭好中求好、精益求精。在集中學(xué)習(xí)、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，動(dòng)員廣大黨員干部圍繞工作能力、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率向一流水平、最高層次看齊，以此為核心取向，高起點(diǎn)定位努力方向。領(lǐng)導(dǎo)班子要開展“對照群眾意見查不足、對照最高標(biāo)準(zhǔn)看差距、對照專家和群眾建議找問題”活動(dòng)，認(rèn)真查找差距、分析原因、謀劃措施，謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展定位和確定階段性目標(biāo)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子的《對標(biāo)定位報(bào)告》。在《對標(biāo)定位報(bào)告》中體現(xiàn)工作現(xiàn)狀及存在問題、總體思路、工作目標(biāo)、推進(jìn)方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議，并報(bào)區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作。把“三提升”活動(dòng)做為推動(dòng)“兩項(xiàng)”活動(dòng)整改提高的重要載體，統(tǒng)籌安排、深入推進(jìn)。積極進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，利用1個(gè)月左右時(shí)間，對群眾滿意度測評中征求到的意見、認(rèn)真開展一次“回頭看”，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，完善整改措施，制定推進(jìn)臺(tái)賬，確保落實(shí)到位。**月**日前，形成自查報(bào)告報(bào)送區(qū)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。（三）提速增效，優(yōu)化環(huán)境階段深化行政權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制建設(shè)。圍繞深入推進(jìn)行政審批制度改革，健全完善政務(wù)信息公開制，進(jìn)一步規(guī)范審批行為、簡化審批環(huán)節(jié)、縮短審批時(shí)限、提高審批效率。結(jié)合單位職能和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，完善和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、ab崗工作制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系。繼續(xù)深化“服務(wù)窗口亮起來”工程。加強(qiáng)對行政審批中心人員管理、進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)“窗口”亮起來，著力解決職責(zé)定位不明確、管理松散等問題，完善運(yùn)行機(jī)制，全面提升信息化水平和服務(wù)水平。開展集中整治行動(dòng)。以整治“亂收費(fèi)亂罰款”行為、公務(wù)人員利用職權(quán)“吃拿卡要”行為、“鋪張浪費(fèi)”行為為重點(diǎn)，深入開展自查自糾活動(dòng)，狠剎不良風(fēng)氣。通過集中整治行動(dòng)，切實(shí)提高工作質(zhì)量和效率，使全局黨員干部保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為群眾和市場主體提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（四）集中攻堅(jiān)、破解難題階段開展“對標(biāo)定位”集中攻堅(jiān)行動(dòng)。開展“百日集中攻堅(jiān)”活動(dòng)，對整改方案中需要解決的問題逐一落實(shí)兌現(xiàn)，做到事事有著落、件件有回音。7月底前要完成95%的整改任務(wù)，年內(nèi)擬突破的重點(diǎn)工作要取得階段性成效。進(jìn)行半年工作總結(jié)。對“三提升”活動(dòng)半年開展情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，形成自查報(bào)告，查漏補(bǔ)缺。**月**日前，將自查報(bào)告報(bào)區(qū)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。（五）深入分析檢查階段根據(jù)區(qū)委分析評價(jià)的結(jié)果，加大力度，進(jìn)一步繼續(xù)深入查找本部門本單位需要解決的突出問題，剖析原因，制定切實(shí)可行的推進(jìn)方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和完成時(shí)限。將制定的推進(jìn)方案于9月25日前報(bào)區(qū)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。（六）強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)階段利用二個(gè)月的時(shí)間，按照制定的推進(jìn)方案，進(jìn)行新一輪集中整改和攻堅(jiān)行動(dòng)。要針對調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)、應(yīng)對金融危機(jī)、節(jié)能減排、重點(diǎn)工程等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題和黨建工作中的重點(diǎn)問題，強(qiáng)力推進(jìn)，認(rèn)真落實(shí)。對涉及面廣的重大問題，及時(shí)與上級溝通，上下聯(lián)動(dòng)、左右聯(lián)系、合力破解。（七）健全長效機(jī)制，強(qiáng)化組織保障階段健全長效機(jī)制。圍繞貫徹落實(shí)區(qū)委《關(guān)于建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長效機(jī)制的若干意見》，進(jìn)一步建立完善環(huán)保約束、民生保障等方面的機(jī)制，形成有利于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的制度體系。強(qiáng)化組織保障。加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織規(guī)范化建設(shè)，不斷培強(qiáng)基本隊(duì)伍、筑牢基本陣地、健全基本制度、抓實(shí)基本載體、落實(shí)基本保障，為推動(dòng)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行提供強(qiáng)有力組織保證。五、組織領(lǐng)導(dǎo)一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力量。結(jié)合單位實(shí)際，調(diào)整充實(shí)力量，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。“一把手”要負(fù)總責(zé)、親自抓，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。二要強(qiáng)化協(xié)調(diào)指導(dǎo)?！叭嵘被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析解決存在問題。從本局實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式。三要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和工作簡報(bào)等媒體的作用，及時(shí)宣傳全局深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)的好做法好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，推進(jìn)“三提升”活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。主題教研活動(dòng)工作方案隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也存在著一些困惑，為全面開展主題教研工作，切實(shí)推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)全校教師專業(yè)化成長，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定此主題教研方案。一、指導(dǎo)思想以課堂教學(xué)為主陣地，以“探索有效課堂教學(xué)途徑”為突破口，以學(xué)科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動(dòng)。二、工作目標(biāo)理論提升。以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生新的有效學(xué)習(xí)方式，改革人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生。主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。能力提高。以教學(xué)實(shí)踐為載體，通過教師與教師的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究教學(xué)能力。組織機(jī)制。構(gòu)建教研長效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)教研制度，使日常教學(xué)工作和主題研究，教師專業(yè)（梯級教師隊(duì)伍建設(shè)）成長融為一體，形成自我發(fā)展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。總結(jié)成果，創(chuàng)生方法。通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)有效課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出有效教學(xué)模式，鍛造一批名師，培養(yǎng)一批優(yōu)生。三、實(shí)施策略（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊(duì)伍評審小組（由校長、主任和教研組長組成）。主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：xx；副組長：xx；組 員：各學(xué)科教研組長。具體分工。（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施。認(rèn)真制定可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。教導(dǎo)處要組織學(xué)科教研組及教師認(rèn)真填寫“主題教研活動(dòng)手冊”。各教研組和教師個(gè)人在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，完成教研任務(wù)。建章立制，嚴(yán)控過程。在主題教研工作中，教研組負(fù)責(zé)人及參研教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定。（1）、各教研組按時(shí)完成主題選題和