幼兒園托班總結三(編輯修改稿)
2024-11-23 01:23 本頁面
【文章內容簡介】 以自我為中心,在同伴中好表現自己。其實這是幼兒的年齡特點,他們需要老師的愛,需要老師的關注。所以,我們做老師的沒有被他們難倒,卻扮演著媽媽的模樣,對他們更是加倍的呵護?，F在幼兒能高高興興來幼兒園了。他們現在會說,幼兒園像我家,老師喜歡我,爸爸、媽媽也喜歡我,在老師的鼓勵引導下,幼兒很快適應了集體生活,能愉快地與同伴、老師相處,也學會了說謝謝、對不起等禮貌用語,能積極地投入活動之中。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活,這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國,一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學,而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學階段的學業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學數學,可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認為,學校教育會扼殺了孩子的天性,限制孩子個性的發(fā)展。顯然,我們是無法接受他們的觀點的,但是,學校教育可能帶來的隱患確實存在,不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它。而我認為,首先要做的就是要讓進入幼兒園的每一個孩子快樂起來,這樣他們才能完全釋放自己,發(fā)揮出最大的潛能,他們的個性才能真正得到發(fā)展。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1