幼兒園小班衛(wèi)生保健工作計(jì)劃結(jié)尾范本與幼兒園小班周工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 織全體教師做好各室清理工作。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。十月份做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。督促做好每月一次的被子換洗工作。針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治。檢查園內(nèi)消毒記錄情況。十一月份做好保育保健工作。各班做好換被工作。對(duì)各班午睡進(jìn)行檢查。十二月份各班教師帶動(dòng)幼兒參加各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。一月份做好各班各種資料存檔工作。各班進(jìn)行身高、體重、視力等測(cè)試。做好放假前的保育工作作。幼兒園小班周工作計(jì)劃一、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力》二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)三年在總園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用、活動(dòng)組織、隨機(jī)教育、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過(guò)我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討，讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問(wèn)題，如：在主題中，怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，教師要善于捕捉教育的契機(jī)，做到有效生成。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說(shuō)明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性。此外，課程意識(shí)比較淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目標(biāo)、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用。所以立足我園實(shí)際，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓教師
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