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正文內(nèi)容

多媒體年度工作總結(jié)(1)與多媒體年終個人總結(jié)匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 01:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不要吃零食等內(nèi)容的教學(xué)錄像或幻燈片,并加以點撥。同時,還可以使用好習(xí)慣和壞習(xí)慣的對比圖片,這樣學(xué)生就不難知道為什么要愛清潔、講衛(wèi)生和怎樣愛清潔、講衛(wèi)生了,并馬上行動起來,力爭做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好學(xué)生。但是,由于小學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗,喜歡模仿,自我控制能力較差,其道德認(rèn)識、情感與行為間經(jīng)常出現(xiàn)不一致情況。因此,教師在導(dǎo)行時,要從學(xué)生初步的道德認(rèn)識出發(fā),巧用多媒體手段,指導(dǎo)道德行為,把學(xué)生引入創(chuàng)設(shè)的情境之中,使其身臨其境。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且對道德行為的形成有促進作用。如教《上課了》一課時,可出示課文插圖制作的投影片讓學(xué)生觀察討論,激情明理,引導(dǎo)學(xué)生觀察高士其爺爺上課專心聽講的幻燈片,看幻燈片上的高士其爺爺上課是怎樣做的?其他同學(xué)又是怎樣做的?通過討論后,再讓學(xué)生模仿高士其爺爺,進行上課專心聽講的實戰(zhàn)訓(xùn)練。這樣根據(jù)學(xué)生心理特點,學(xué)生學(xué)習(xí)有標(biāo)準(zhǔn),避免盲目性的導(dǎo)行,其效果是不言而喻的。再如教學(xué)《在家里的我》新課時,先用錄音機放《世上只有媽媽好》這首歌給學(xué)生聽,讓學(xué)生一邊聽歌,一邊回想自己父母是怎樣關(guān)心愛護自己的,學(xué)生觸景生情,完全沉浸在愛的情感受中。這時,教師不失時機地引出:尊敬、關(guān)心父母是人類的傳統(tǒng)美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們從小要尊敬、關(guān)心父母,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。再讓學(xué)生表演唱《請您喝杯茶》,使情感落到行動中。這樣巧用電教手段引入教材,寓情于理,情理交融,產(chǎn)生強烈的情緒效應(yīng),從而使學(xué)生情感深化。知道如何做一個讓爸爸媽媽喜歡的“家里的我”。三、正確把握多媒體教學(xué)手段,真正達到良好的教學(xué)效果盡管在教學(xué)中采用現(xiàn)代化教學(xué)手段有如上所述諸多優(yōu)勢,但并非是使用了現(xiàn)代化手段
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