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正文內(nèi)容

評(píng)職稱專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)與評(píng)職稱技術(shù)工作總結(jié)(多篇范文)匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 01:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育,督促引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,模范地遵規(guī)守紀(jì),做好合格小學(xué)生。二是抓班級(jí)規(guī)章制度建立與落實(shí)。幾年來(lái),每學(xué)期初建立健全班級(jí)一系列規(guī)章制度,使班級(jí)管理有法可依,有章可循。例如《班級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗》、《班級(jí)公物管理辦法》以及“周小結(jié),月考評(píng)”,通過(guò)學(xué)習(xí)及認(rèn)真實(shí)施,嚴(yán)格管理,照章辦事,營(yíng)造班內(nèi)有章可循,有法可依的局面,學(xué)生對(duì)照自省自律,檢查得失,自我督約,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,積極性有了明顯提高,違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕。三是抓好班干部。幾年來(lái),班干部都是民主投票選舉產(chǎn)生,我指導(dǎo)班委會(huì)開(kāi)展工作,既悉心指導(dǎo)培養(yǎng),又嚴(yán)格管理約束,他們負(fù)責(zé)值日記載,情況匯總,周結(jié)月評(píng),反饋學(xué)生心聲,充當(dāng)教師助手,使班級(jí)管理開(kāi)展有聲有色。幾年來(lái),我所帶的班級(jí)得益于嚴(yán)格的有序的管理,班級(jí)綜合指數(shù)年年名列前茅。五、遵紀(jì)守法,廉潔從教幾年來(lái),本人除擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué),還擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng),工作頭緒多,任務(wù)重,但無(wú)論做什么,一切服從學(xué)校的安排,時(shí)時(shí)處處做到了任勞任怨,模范遵守國(guó)家法令、法規(guī),中小學(xué)教師職業(yè)道德和教師行為十二不準(zhǔn)。從無(wú)違規(guī)違紀(jì)、遲到、早退、體罰或變相體罰現(xiàn)象,堅(jiān)持高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,從不利用職務(wù)之便謀取私利,廉潔從教??偟谜f(shuō)來(lái),本人自任現(xiàn)職至今六年,教育教學(xué)及各方面表現(xiàn)突出。一是XX年7月16日評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師及小學(xué)教師量化管理評(píng)比三等獎(jiǎng)。二是XX年9月8日評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。三是XX年12月27日在全鄉(xiāng)小學(xué)基本功大賽中,獲數(shù)學(xué)組”三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、才藝表演、知識(shí)競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)及全能一等獎(jiǎng)。四是XX年9月10日獲鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)教師量化管理評(píng)比二等獎(jiǎng)。五是XX年12月15日在全鄉(xiāng)小學(xué)基本功大賽中,獲數(shù)學(xué)組”知識(shí)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng), ”課堂教學(xué)片段評(píng)析”二等獎(jiǎng)及全能一等獎(jiǎng)。六是XX年9月7日獲鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)及鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)教師量化管理評(píng)比一等獎(jiǎng);七是近幾年來(lái)撰寫(xiě)了6篇教學(xué)論文榮獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)??傊?任職期間,我在各方面取得了可喜的成績(jī),這離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,對(duì)每一堂課都能準(zhǔn)備充分,受到學(xué)生的歡迎,使學(xué)生受益匪淺。在人生路途中, 在新的任職期間里,我要更加努力地工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),敬崗愛(ài)崗,為培養(yǎng)祖國(guó)的建設(shè)人才而奮發(fā)努力。第三篇:教師評(píng)職稱專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)自畢業(yè)以來(lái),我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。教學(xué)的目的是為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,英語(yǔ)教學(xué)也不例外,所以作為教師既要做到教書(shū)又要做到育人。在教授知識(shí)的過(guò)程中,我結(jié)合英語(yǔ)本學(xué)科的特點(diǎn),不斷地滲透德育教育。過(guò)去的這幾年的英語(yǔ)教學(xué)中,我不斷地積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)技術(shù)方法等等,本學(xué)期我擔(dān)任高一(2)班的英語(yǔ)教師以及班主任,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:高一(2)班學(xué)生60人,剛?cè)氚鄷r(shí),他們多數(shù)對(duì)英語(yǔ)不感興趣,有一些初中時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不太理想。他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ),更不懂英文寫(xiě)作。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課,無(wú)論是學(xué)校,家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及它與中文的反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)常常存在“厭惡,害怕,放棄”的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。一, 針對(duì)班內(nèi)學(xué)生情況,認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)步驟1, 教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)要充分,緊密。我把高中的教材的每一個(gè)單元分成幾個(gè)主要部分,“s and expressions”, “reading”, “l(fā)anguage points”, “writing”, “l(fā)istening”.每一個(gè)環(huán)節(jié)都是密不可分的,針對(duì)這些環(huán)節(jié)我總結(jié)了一下:主要涉及學(xué)之趣,講之味,練之雅還有技之美。學(xué)習(xí)的興趣就是讓學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容感興趣,提前做好自主熱身,對(duì)于單詞,短語(yǔ)以及熱身部分的學(xué)習(xí)就是為了引起學(xué)生對(duì)
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