【文章內容簡介】 析檢查”階段的動員會。按照區(qū)委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和有關要求，教育局把學習好、貫徹好、落實好科學發(fā)展觀作為當前首要的政治任務擺上重要議事日程，在區(qū)委檢查組的幫助指導下，本著廣泛動員、認識求深、活動求實的原則，嚴格按照規(guī)定的基本原則、目標要求、方法步驟，精心組織，周密部署，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進。經過近兩個月緊張有序、扎實認真的工作，全體機關工作人員共同努力，圓滿完成了學習調研階段的各項工作。區(qū)教育局學習實踐活動進展順利，開局良好，實現了干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實惠的目標?，F將學習調研階段工作總結如下。一、學習實踐活動學習調研階段的工作開展情況區(qū)教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，按照集中學習培訓、開展調查研究、主動征求意見、進行思想討論的方法步驟，學習實踐活動起步快，開局好，進展順利，成效顯著。（一）高度重視，周密部署，加強領導學習實踐活動開展之初，局黨組迅速行動，精心安排，周密部署。制定完善活動方案。按照區(qū)委要求，結合教育局實際，詳細制定了《區(qū)教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀實施方案》，制定了學習實踐活動進度安排表、學習培訓計劃和督促檢查工作方案，周密安排，明確責任，為學習實踐活動的有序開展奠定了堅實的組織基礎。健全組織機構，加強對開展學習實踐活動的領導。成立了烈山區(qū)教育局學習實踐活動領導小組，由局黨委書記 同志親自擔任組長，局黨委副書記 同志任副組長，其他班子成員為領導小組成員。領導小組下設立辦公室，負責學習實踐活動的日常工作，協(xié)調解決活動中的具體問題。由于領導高度重視，組織安排有序，保證了學習實踐活動有人抓、有人管，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了學習實踐活動的扎實有效開展。（二）加強學習，統(tǒng)一思想，提高認識貫徹落實科學發(fā)展觀，理論學習是基礎，提高認識是根本。在學習實踐活動中，區(qū)教育局把營造氛圍，抓好理論學習作為學習實踐活動的首要環(huán)節(jié)。迅速召開動員會，為學習實踐活動營造良好氛圍。3月24日下午，區(qū)教育局召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，安排部署學習實踐活動，區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動指導檢查組 主任親臨現場進行指導。區(qū)教育局黨委書記 同志同志緊密結合教育局工作實際，對區(qū)教育局的學習實踐活動作了動員。 同志闡述了開展學習實踐活動的重大意義，明確了各項要求。對學習實踐活動作了全面的安排部署，明確了主要內容、方法步驟等具體問題。動員會的召開，為區(qū)教育局掀起學習實踐活動營造了良好的氛圍。落實學習任務，進行討論交流，提高學習質量和效果。局黨委明確要求，要把理論學習作為第一階段學習實踐活動的重點，切實抓好以科學理論指導學習實踐活動。學習培訓中，堅持“分層次、有重點、重實效”，做到集中學習與個人自學相結合，學習文件與思考問題、撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合。統(tǒng)一印發(fā)學習資料，采取集中學習、專題輔導、分組研討、自學、主管領導專題學習報告、主管領導上黨課等多種方式開展學習教育活動。全體機關工作人員以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投入到學習實踐活動之中，區(qū)教育局上下迅速形成了濃厚的學習氛圍。（1）組織集中學習。局黨委先后5次集中研究學習實踐活動進行中心組學習交流，全體機關工作人員集中學習13次。集中組織全體機關工作人員學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》等規(guī)定學習內容。為使學習實踐活動全員參與，規(guī)定具體學習時間，安排學習內容，做到了學習內容、時間、人員三落實。（2）個人自學，撰寫讀書心得。機關工作人員按照規(guī)定的學習篇目認真進行自學，主要學習了中央印發(fā)的兩個讀本、十七大報告，領導同志深入學習實踐科學發(fā)展觀活動講話等內容。并結合工作深入思考，積極撰寫讀書筆記和學習心得，不斷提高思想認識。區(qū)教育局全體工作人員讀書筆記在20次以上，撰寫學習心得在三篇以上。（3）舉辦專題講座。4月29日下午，烈山區(qū)教育局舉行學習實踐活動專題報告會。 到會并作了題為《 》的黨課報告，教育局機關全體人員、各直屬學校校長、支部書記共80余人參加了黨課報告會。積極搭建活動載體，促進學習的宣傳交流。為使學習實踐活動開展的有聲有色，促進學習交流，區(qū)教育局注重在強化輿論宣傳上下功夫，由專人負責宣傳、信息工作。以編發(fā)信息，反映學習實踐活動開展情況，對工作進行動態(tài)宣傳，及時讓區(qū)學習實踐活動領導小組辦公室、區(qū)指導檢查組了解、掌握學習實踐活動的開展情況。目前已上報信息35條，信息報送排名位于全區(qū)第三位，制作宣傳板報1塊，條幅1個。并區(qū)教育局網上開設了“學習實踐科學發(fā)展觀”專題專欄，公開開展學習實踐活動的全部情況，豐富了學習交流的渠道。（三）形式多樣，結合實際，深入調研為解決好影響和制約教育工作科學發(fā)展的突出問題，區(qū)教育局緊密聯(lián)系工作實際，圍繞“推動科學發(fā)展，推進均衡教育”的主題，圍繞教育局工作發(fā)展的熱點、難點問題，把調研活動與解決突出矛盾問題相結合，深入基層、深入群眾，廣泛開展調研活動。立足工作實際，扎實開展調研活動。專門下發(fā)了學習實踐活動調研工作方案，明確了調研目的、方法、重點和調研內容，確定了30個調研課題，由教育局領導負責帶領各室人員，分6個調研組深入學校的調研活動。通過召開座談會，收集意見建議，切實了解了基層干部和人民群眾想什么、需要什么、有什么希望和要求。圍繞科學發(fā)展，認真分析研究。在調研中堅持邊調查、邊思考、邊研究，與被調研單位共同分析查找和剖析存在的問題及原因，探討解決問題的措施、辦法。調研結束后，結合座談、問卷調查工作，各調研組認真查找了不符合不適應科學發(fā)展觀的突出問題，擬定解決問題的對策措施，圍繞調研課題迅速形成了調研報告30篇，其中領導班子成員調研報告6篇，機關工作人員調研報告24篇。這些課題既有宏觀的戰(zhàn)略思考，又有微觀的熱點難點問題；既有現代教育理論與實踐的探索，又有教育管理經驗的總結；既有學校教育的內容，又有群團管理的課題。在機關干部調查研究的同時，區(qū)教育局還多渠道廣開言路，集思廣益，多方聽取意見，改進工作。廣泛吸納社會智慧，廣泛征集促進教育發(fā)展的意見和建議，做到讓學生滿意、家長放心、社會認可。廣泛征求意見，找準存在問題。根據學習實踐活動的要求，區(qū)教育局采取多種形式廣泛征求意見。一是結合教育局工作職能，突出重點征求意見，認真梳理匯總征求到的意見、建議，形成書面材料，專題研究，認真剖析、分析原因，制定整改方案。二是采取發(fā)放群眾滿意評議表，開展調查走訪等多種途徑廣泛征求學校對教育局在工作作風、服務意識、辦事效率等方面的意見和建議，共發(fā)放了《征求意見表》80余份，收到書面反饋 100多份。三是專題調研與當面聽取意見相結合。在開展調研活動中，召開座談會時，現場發(fā)放征求意見表，真誠聽取基層干部群眾的意見和建議，收集匯總意見建議近24條。這些意見建議中肯且實事求是，為我們全面了解情況，分析原因，理清工作思路，有針對性地解決問題，提供了比較詳實的第一手資料。（四）突出重點，找準問題，開展討論區(qū)教育局突出抓好了“解放思想大討論”這個環(huán)節(jié)，引導黨員干部通過討論，加深對科學發(fā)展觀的理解，達到大討論在對比差距中深刻反思，在轉變觀念中開拓創(chuàng)新，在改進作風中真抓實干，真正以思想的大解放推動教育局工作大發(fā)展的目標。緊密結合實際，解決突出問題。區(qū)教育局將解放思想大討論活動與實際工作緊密結合起來進行，與解決突出問題、創(chuàng)新體制機制結合起來進行，黨委中心組、機關工作人員針對不同側重點，采取學、議、查、評、談等方法，分別開展了2個次的解放思想大討論交流會和座談會，教育局機關工作人員全