培優(yōu)補差工作計劃范文與培養(yǎng)高素質(zhì)孩子工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持不懈地關愛后進生多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行 一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。五、具體要求：，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數(shù)、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。，確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導時間，并告之于學生及家長。，保證每次的輔導質(zhì)量。同年段老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得，共同提高。，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。培養(yǎng)高素質(zhì)孩子工作計劃范文一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展
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